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本文以调壹问卷和访谈的方式，综合分析了数学专业“学困生”形成的原因以及表现，并结合自己的教学实践和担任辅导员的体会，探讨非智力因素对“学困生”转化的影响。
非智力因素对数学专业“学困生”转化的影响
【摘 要】
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本文以调壹问卷和访谈的方式，综合分析了数学专业“学困生”形成的原因以及表现，并结合自己的教学实践和担任辅导员的体会，探讨非智力因素对“学困生”转化的影响。
【机 构】
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合肥学院数学与物理系
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年36期
【基金项目】
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该文系合肥学院院级课题“非智力因素在大学生思想政治工作中的应用”阶段性成果,项目编号：院级IOKY01RW
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