【摘 要】
：
初中生正处于生理和心理的发展期,体育训练对学生的健康发展至关重要,新课标提出要让学生对体育训练产生兴趣,能积极参与体育训练,培养学生终身体育的意识。一、结合生活实际
论文部分内容阅读
初中生正处于生理和心理的发展期,体育训练对学生的健康发展至关重要,新课标提出要让学生对体育训练产生兴趣,能积极参与体育训练,培养学生终身体育的意识。一、结合生活实际,创设训练情境,促进学生产生体育训练的欲望体育训练并不是一件轻松的事情,有些学生对枯燥的训练容易产生抵触情绪,如何激发学生对体育训练的兴趣,克服训练过程中的困难,最终产生要积极参与训练的欲望？
其他文献
摘 要：在数学课堂上，教师要创设生活情境，激发学生探究的兴趣;创造良好的氛围，让学生敢于探究;开放探究时空，增加探究机会;让学生解决实际问题，体验探究成功;诱导自主探究，从而培养学生的探究能力。关键词：探究;生活教学;解决问题 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学习数学的主要方式。”因此，我们在数学课堂上要努力创造有利于学生主动探究
＂行动导向教学法＂以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以＂尝试＂贯穿整个教学过程。本文探讨了如何在＂电子技术＂课程中运用行动导向教学,并以
语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见写作的重要性。但是，由于受应试教育的影响，现今小学写作教学普遍存在着人文价值削弱，人文底蕴流失的现
将道德教育融合在小学数学教学中就是要将道德教育的广泛性与数学学科所具有的道德教育的因素有机地结合起来,把道德教育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生自身的道德品
打造小学体育教学的高效课堂应是我们一线体育教师毕生追求的目标。体育课的＂高效＂应该体现在学生的发展方面,一切从学生的发展角度出发,将学生的发展作为评价＂高效＂课堂的唯一准
泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传递生命的气息。”由此可见，关注生命，珍爱生命，懂得生命的价值，促进“博爱”理念在孩子心中生根，也是小学语文教育教学的一个重点。小学语文学科是对孩子们进行生命教育的有效载体。那么，在小学语文教学中如何渗透生命教育呢？ 一、唤醒孩子们的生命意识 生命意识是人在感知生命、体验生命这一基础上形成的对生命的认识。小学语文教师在课堂教学中，应当主动担当起唤醒孩子们生命意