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手脑并重:化学课堂教学的应然路径r——以《化学反应中的质量关系》教学为例
手脑并重:化学课堂教学的应然路径r——以《化学反应中的质量关系》教学为例
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fastal
【摘 要】
:
手脑并重的化学课堂,强调在化学教学过程中,依据化学学科特点及教学内容,让学生既动手操作实验、动眼观察现象,又动口交流讨论、动脑思考本质,在动手动脑“做中学”的过程中,
【作 者】
:
吴良根
【机 构】
:
江苏苏州市吴江区笠泽实验初级中学 215222
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2021年23期
【关键词】
:
手脑并重
做中学
质量守恒
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手脑并重的化学课堂,强调在化学教学过程中,依据化学学科特点及教学内容,让学生既动手操作实验、动眼观察现象,又动口交流讨论、动脑思考本质,在动手动脑“做中学”的过程中,理解和构建化学知识.
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