摘  要：对幼儿园进行精细化管理，是时代发展的需要，更是幼儿园发展的需要。精细化的管理能够提高幼儿园的管理质量，增强幼儿教育质量，是科学育儿、培养幼儿的综合素养的有力保障。但是经过调查我们发现很多幼儿园老师对如何针对现实情况，实行幼儿园精细化管理感到苦恼，对此笔者根据自身经验，对幼儿园精细化管理策略进行了探讨。
　　关键词：幼儿园;精细化管理;研究策略
　　实行幼儿园精细化管理有助于幼儿管理质量的全面提升，精细化管理所涉及的内容，包括幼儿园环境管理、安全管理、教学管理、教师管理及幼儿管理等。精细化管理需要幼儿园各层人员对各自的职责范围要有清晰的定位，确保成员之间职责范围界定清晰明确，也需要家园密切的配合。
　　一、加强规章制度精细化管理，增强团队凝聚力
　　任何精细的管理，首先源于制度的养成。制度既有约束力，又有激发力和引导力，它帮助人形成规范，而规范的坚持，就能形成一个习惯，好习惯则会成就高素质。因此，规章制度精细化是进行高效管理的前提。在进行精细化管理过程中，不同职务之间人员管理工作范围各不相同，但需要有明确的职责范围。管理者可根据工作中出现的相关问题进行意见整合，但对相关的规章制度应该设立监督体制，监督体制的设立对制度执行力有着积极的促进作用。在规章制度精细化管理过程中应该注意整个团队的凝聚性，我们可以不定期进行团建活动，在团建活动中了解彼此增进交流，增强整个教育队伍的凝聚力，从而形成民主和谐、人人能参与、个个愿管理的良好氛围。管理者还要注重到幼儿园的文化建设。它决定着幼儿园的精神面貌，一所幼儿园的文化是凝聚和激励保教人员的精神力量，是幼儿园可持续性发展的巨大内驱力。
　　二、教师培训精细化，有效提升教育质量
　　在幼儿的教育中，教师是主要的教学力量，学生的学习效率也直接与老师的教学效率有关系，所以幼儿园要把教师的培养作为工作重点，把教师师德素养、专业素养的提升做为一项经常性的工作。教师良好的师德素养，专业化的理论知识以及教学实践能力，是保证幼儿园整体教学质量的基础，也应是幼儿园精细化管理的重要组成部分。
　　我们要对教师进行精细化培训，因为教师是幼儿园精细化管理实施的重要角色。在整个学前教育阶段，教师的“养护者”和“照料者”的身份比“教育者”的身份更为重要。教师对幼儿的精细化管理，是保证幼儿良好发展、安全健康成长的关键。我们可以通过细化教师教育行为列表的方式，采用评分制考核方法，使老师明确精细化工作要求，同时对自身有一个直观的了解和认识。
　　对教师的精细化培训，我们可以引入专业的培训团队，针对不同的内容进行相应的培训，如卫生保健管理培训、心理健康教育培训、教师专业成长培训等等;教师们也是各有所长，存在个体差异，我们要最大限度利用教师资源，可以通过各种活动，如观摩活动，展示活动，评比活动等，让老师们在活动中互相观摩和学习;同时老带新，师傅带徒弟等活动，对教师的成长都将起到事半功倍的效果。
　　三、家园合作精细化，实行共同监督机制
　　在学生教育的初期阶段，家庭教育和幼儿园教育是所有教育的基石，家园合作的精细化管理，将给学生带来积极的作用。幼儿教育离不开家长的参与，所以在实行幼儿园精细化管理的过程中，家庭也是必不可少的一部分。
　　幼儿园要对家长进行培训，帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，家园合作的目的就是使家园教育有机联系，密切配合。
　　幼儿园和家庭可以通过网络平台构建联系的桥梁，还可以尝试征集志愿者家长担当相关的任课老师。通过定期召开家园联谊会，增进老师和家庭之间的交流;通过家长联谊会，加强家长与家长之间进行的经验交流。这些活动的开展在提升家长科学育儿水平的同时，也增强了家长对孩子的理解程度，帮助家长提升科學育儿的能力。通过以上的方式，完善家园合作的精细化，并形成共同监督机制。
　　综上所述，在实行精细化管理的过程中，管理者要明晰精细化管理的内涵，要有清晰精细化的管理目标，唯有”精细”管理，方能造就“精致”教育，才能做最好的幼儿教育。
　　参考文献：
　　[1]廖宝梅.浅谈如何更好的开展幼儿园精细化管理教学策略探讨[D].现代教育教研学术交流论文集，2015.12.01.
　　[2]赵奎.核心素养下幼儿科学教育有效性的研究[J].教育观察，2017，8（06）：45-46.