互动式教学在中学英语阅读教学中的应用

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摘 要 小学教学阶段是学生打好学习基础和养成良好学习习惯的关键阶段,在小学数学科目的教学过程中,数学概念的教学是数学基础知识教学中的十分重要的组成部分,学生对数学概念掌握的好坏,直接影响到学生数学学习效率和学习成绩的提高,所以教师要在教学中加强对于数学概念的教学。  关键词 数学概念;效率;小学数学  中图分类号:F626.111 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)06-00
摘 要 合作探究教学就是引导学生合作学习,重视学生的主体地位,激发全体学生的学习积极性,让学生在课堂氛围中主动探索,小学美术课堂本身便是多样性的。因此,构建自主、合作、探究的课堂教学模式,加强学生合作交流能有效增强学生团结协作的能力。  关键词 合作探究;明确分工;参与学习  中图分类号:D045文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)06-0035-01  合作探究式教学,可以称为
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随着时代的发展,信息技术逐渐走进小学数学课堂,并成为辅助小学数学教师有效教学的重要手段.本文对多媒体技术与小学数学教学的整合进行了分析.
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摘 要 在新课程环境的影响下,高中阶段的化学教学也在随着进行创新和改革,采取了一系列的教学行动。不过,虽然高中阶段的教育工作者都努力的设计各种教学计划,但是就从中国当前的高中阶段化学教育状况来看,仍然是有一些棘手的问题,需要及时改进和提升。本文将从分析传统的高中化学教学存在的弊端出发,探究新课程环境下的高中化学教学方式的转变。  关键词 新课程环境;高中化学;教学模式  中图分类号:D045文献标