【摘 要】
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数学教育的现代发展,以及各国进行数学课程改革浪潮的涌现,提出了教育数学的研究课题.它似可与纯粹数学、应用数学并列为第三个研究领域.与"新数学"、"大众数学"相比,教育数
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数学教育的现代发展,以及各国进行数学课程改革浪潮的涌现,提出了教育数学的研究课题.它似可与纯粹数学、应用数学并列为第三个研究领域.与"新数学"、"大众数学"相比,教育数学将能均衡好数学教育的"教育方面"与"数学方面"的关系和促进数学教育改革的健康发展.进行教育数学的研究,可先从数学现实、数学难点、数学新点等方面着手,然后再进行理论体系建设.
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