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人格教育是大学生心理健康教育的重要组成部分，直接关系到学生人生观、价值观和世界观的建构，对于学生的成长和发展有着至关重要的意义。但是在当前的大学生人格教育中，还有着很多不完善之处，制约着人格教育的进一步发展。本文结合教学实践，就当前所存在的问题进行了分析，并对如何更好的推进人格教育的发展，提出了思考和建议。