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【摘要】
高三后期学生易出现的心理问题及疏导方法
【摘 要】
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【摘要】 高中学习成绩的好坏，在高考时受到检验，并决定高三学生的未来去向。对于高三学子来说，在已经进入复习工作的高三后期，不仅学习压力接踵而来，还有各种学习、生活、情感、人际交往问题需要自己解决。面对不少高三后期学生都存在的心理问题，该如何发现并及时疏导呢？本文以高三后期学生的心理状况为论述点，简要阐述学生心理压力的疏导方法。 【关键词】 高三 心理问题 疏导方法 【中图分类号】 G635
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年4期
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【摘要】网络时代的到来为我国的教育事业带来了新的机遇和挑战，随着高中思想政治教育越来越受关注，运用网络创新课堂教学，培养学生的道德素养和政治观念，已经是非常重要的研究课题。而微课作为一种重要的网络教学工具，在高中政治课堂上可以发挥重要的作用。本文简单分析了微课在高中政治教育中的运用优势，探索了应用策略。 【关键词】微课教学 高中政治 实效性 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号
【摘要】随着青春期荷爾蒙的分泌及身体的发育、生活体验的日渐丰富，初中生的情绪、情感变得日益丰富而波动起伏，甚至有时候冲突比较激烈。日益增长的生活、学习压力以及加快的生活节奏使亲子之间沟通成本越来越高，人们越来越倾向于快速、高效的解决问题，众所周知，良好的关系是解决问题的前提，沟通是建立关系的有效途径，因此掌握一定的青春期亲子沟通技巧显得更加有意义。 【关键词】正面导教 青春期 层次 亲子冲突
【摘要】 新时期赋予初中历史教学更为艰巨的教学使命，面对日新月异的教育形势，如何提高课堂教学成效以满足教学需求成为教师不可规避的重要问题。针对其情况，现围绕教学实际对提升初中历史课堂教学成效的策略展开探究，针对提升初中历史课堂教学成效的必要性及有效途径进行分析，以期能够为构建高效历史教学课堂提供可参考性建议。 【关键词】 初中历史 课堂教学 教学成效 【中图分类号】 G633.51
【摘要】 初中语文教学作为教学的重要构成要素，是培育初中生文化素养的有效措施，初中语文教学自建国以来不断发展与改革，虽取得一定成果，但傳统初中语文教学在实践中仍处于困境中。因此，笔者分析了当前初中语文教学存在的问题和面临的困境;初中语文教学模式、教学方法和教学内容的改革和创新。 【关键词】 新时期 初中语文 教学改革 意义 创新分析 【中图分类号】 G633.3 【
【摘要】 农村学生普遍对名著阅读兴趣不高，觉得名著阅读遥不可及，是不争的事实。由于升学压力大，课堂教学被迫转向单篇模式快速训练阅读答题技巧，严重挤压慢阅读的时间，消耗了学生阅读整本书的兴趣。近年来兴起的整本书阅读教学，在实施过程中急于求成，流于形式的问题，表面热闹非凡，实际成效寥寥。学生没有“长养”，只有不停“输出”。若要提升学生的阅读能力和语文素养，在整本书的阅读教学中得靠“养”，而“养”须得坚