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摘
舍弃浮华，追求真实
【摘 要】
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摘 要： 新课改以来，初中思想品德课堂教学在内容、方法及手段上都有了极大改善。但是，初中思想品德课堂教学中也出现了轻教学实际、轻方法引导、轻文本教材研究等问题，因此，一线从教者应该加深对课标和教材的理解，运用正确方法，提高教学“效益”，舍弃浮华、追求真实，还原初中思品课堂教学的质朴美。 关键词： 初中思品课 教学问题 教学反思 多年执教者不难发现思想品德课堂会遇到两难的问题：既要重视情境
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
其他文献
摘 要： 近年来，我国加大了对教育事业的重视，对教育上的投入力度越来越大，为教育事业的迅速发展提供了有力支持。而语文作为众多教育学科中的一科，对于学生今后的学习历程起到重要作用。初中语文教育作为高中乃至大学语文教育的基础，对学生的思维能力的培养尤其重视。本文主要针对初中语文教学与学习中的读、思写三方面内容进行分析，从而了解初中语文在文化、灵感与字句三方面的有机融合。 关键词： 初中语文教学
以笔者所在和所见到的学校，高中生的学习压力太大，他们对语数外主科的投入和重视程度是远远高于历史的，笔者作为一名历史教师，常常想，被边缘化的历史教学要想争得一席之地，非得出奇制胜不可。 认真研究我们会发现，在历史教学中，仅重视知识技能的掌握是不够的，我们要把目光和精力转向重视学生的心灵发展，重视学生的内在认知，重视学生的内在领悟，从而出奇制胜。在放松中表现，即实现心、性的转化和提升。 一、放松，
摘 要： 传统教育是老师把知识一股脑地给学生，让学生去记、去背，把知识牢记在脑子里，这样考试的时候就能考到一个好成绩，但是，在要运用的时候，不会用脑子里的知识解释化学问题，不能熟练应用，就算背得再熟也没多大作用。教育要教给学生的不能全是知识，更多的是要把学习方法教给学生，这样学生的学习效率才会加倍提高，并能熟练运用自己学过的这些知识。学生学习要通过正确方法才能获得更好的成绩，而不是靠死记硬背，学
摘 要： 音乐和绘画是两种截然不同的艺术形式，却有着千丝万缕的联系。艺术家们不仅将同名画作“翻译”成乐曲，还使人们从画面的色彩、线条、构图中感受到音乐的韵律和节奏。文章简述了音乐和绘画的对应关系。 关键词： 音乐 绘画 色彩 一、音乐与绘画的关系 音乐和绘画分属两种截然不同的艺术形式：音乐是时间艺术，诉诸听觉，而绘画是空间艺术，诉诸视觉。一个以音响堆砌，一个以颜料涂抹。一个以运动形式表现万象
一、教育之根——立德树人 教育之根是什么，办学思想是什么？其实就是在回答“教育究竟要培养什么人？怎样培养人”的问题，这是教育的根本问题，也是教育的永恒主题。 2012年11月30日的人民日报这样指出：人们不会忘记那个寓言般的故事——“您在哪所学校学到了最重要的东西？”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿，做错事要道歉，仔细观察大自然。从根本上说，这是我一生学到的
摘 要： 作文教学应该是一个贴近学生实际，让学生乐于表达、易于动笔，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，并能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作的过程，而目前的小学作文教学，老师怕教、学生怕学是不争的事实。如何走出这样的作文教学困境，让小学生的才情于写作中恣意飞扬呢？本文从作文教学的“多元采集”方面进行了思考与研究。 关键词： 小学作文教学 多元采集 听说能力 写作水平 在当前
摘 要： 随着新课程改革的推进和深入，素质教育的观念逐渐深入人心，教师由理论探讨转向自觉实践。广大语文教师正潜心研究教材、研究教法、研究学生心理，确实为推进课堂教学起到很好的促进作用。然而现在一些学生对语言学科，尤其是语文学习兴趣正在降低，是什么原因造成的？如何改变现状呢？本文对培养高中语文学习兴趣进行了分析。 关键词： 高中语文 学习兴趣 培养方式 一 我国古代教育家孔子曾说：“知之者不如
摘 要： CET-4是我国公认的一项英语语言测试，对大学英语教学有着重要影响。2013年12月大学英语四级（CET-4）翻译测试的改革，让大学英语翻译教学成为英语教育界关注的焦点。在此新翻译测试的反拨效应作用下，作者对大学英语翻译教学的现状进行了调查分析，并且提出了改进措施，以期翻译教学能有效培养学生的翻译能力，为社会输送具有较高英语水平、文化素养和跨文化交际能力的人才。 关键词： CET-4翻
摘 要： 小学是学生学习英语的起步阶段，也是基础阶段。在该阶段的学习过程中，由于英语是一门外语，与汉语学习存在一定差异，而学生的语言环境又是汉语学习环境，因此学生对于英语的学习存在一定的畏惧感。基于新课改理念和建构主义思想，小学英语教学中如何有效激发学生兴趣，鼓励学生探究，引导学生自主学习和交流合作，是现阶段小学英语教学的关键研究课题。小学英语单词学习和记忆需要运用一定的方法，本文探讨了小学英语单