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学生个体差异客观存在。差异既是学生发展的前提，也是我们开展教学的基础。语文教学要承认并尊重差异，为差异营造广阔的空间，通过自主选择、合作学习、交流互动、多元评价等教学方式，使每个学生的个性得到充分自由的发展。
尊重差异发展个性
【摘 要】
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学生个体差异客观存在。差异既是学生发展的前提，也是我们开展教学的基础。语文教学要承认并尊重差异，为差异营造广阔的空间，通过自主选择、合作学习、交流互动、多元评价等教学
【机 构】
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漳浦县绥安中心学校,福建 漳州,363200
【出 处】
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语数外学习（语文教育）
【发表日期】
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2013年8期
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