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中小学时期是人生发展较为关键的时期,教师素质的高低直接影响学生发展水平的高低。在新时代背景下,我国中小学教师师德建设还存在着一些不容忽视的问题,如自身言行举止失范、对待学生有失公平公正、价值取向偏颇等。本文具体问题具体分析,从国家、社会、教师自身三个层面探究问题解决的路径,以期加强我国中小学教师的师德建设。