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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-17-429
时光荏苒，不知不觉已在三尺讲台站了12年。教师是一个平凡的职业。它没有轰轰烈烈的外衣，有的只是一份忙碌与充实。在感叹时间易逝的同时，我无时不收获满足和感动。
爱是老师亲近学生，学生尊敬老师的基础，是“爱其师，信其道”的关键。因此，一名合格的教师应用心中的爱来对待她的每一个学生，特别在对待留守儿童和心灵受过创伤的孩子，更应该付诸爱心。
那是我第一次走上三尺讲台，接手我的第一届学生，均来自各下级分校的五年级新生，因为他们大多是留守儿童，父母常年外出务工，不得已在小小年纪就要住校，只有到周末才能回家，与爷爷奶奶，外公外婆共同生活。每次看着一双双举起的手，一张张洋溢朝气的脸庞，听着有如天籁的声音，我就感到浑身充满力量，喉咙就会拔直，总希望能把自己的全部知识都传授给他们，让他们尽情享受学习带来的无穷乐趣。只有21岁的我，同时身为班主任的我，每天看着只比我小10岁的孩子们，很快和他们处成了最要好的朋友。
南方的冬天很少下雪，而2009年的冬天，南方大地迎来了大雪纷飞，美丽的校园一时间银装素裹，美不胜收。课堂上，孩子们的目光不时地被窗外的雪景吸引出去。我见状，不气不恼，索性带着孩子们全副武装，放下语文课本，集体出去打起了雪仗。半节课过去，孩子们满意地回到教室，趁热打铁，我带着孩子们用剩下的半节课，指导教学了《打雪仗》习作，这一举措大大提升了学生对写作的热情，也为我日后的作文教学奠定了基础。同时，也让我们的师生情谊更加深厚。
在我们班有一位叫黄佳灵的小女孩，冰雪聪明，十分优秀。很快她便在同学们的期望下当上了班长，为我们的班集体服务，时时刻刻起着带头作用。每天看她早早地洗漱完毕，来到班级，为班集做好一切准备工作，我真为有这样一位小助手感到骄傲。
这天，她又是第一个来到班级，我与她聊起天来，我问她：“佳灵，你每周这么早来学校，妈妈送你吗？”她顿了顿，半晌回过神来，说：“我妈妈......不回家，很久了。”我有些疑惑，但直觉告诉我这孩子的家庭不一样，便没有继续问下去。来自班主任的责任心，周五放学时，我特地注意了校门口接她的人—— 一位个头瘦小，40岁左右的男士，佝偻着背，低着头。一接到孩子，他便迅速转过身去，好像不愿与人沟通。我迅速追上前，想假借沟通孩子学习情况的机会了解孩子的家庭情况。但就在他转过身的一瞬间，我怔住了，到嘴边的话全都堵在了胸口。我看见他那黑黝黝的脸上，有一个深不见底的黑洞，就在右眼与鼻梁之间的位置，以至他的右脸严重变形，着实让人看了害怕。我当时的惊恐神态可能使他很不自在，以至他捂住脸，很抱歉的颤颤地牵着孩子离开了。而我，站在原地久久不能平静。
返回办公室，我立刻与在这执教多年的汪老师问起佳灵的情况，汪老师叹了口气，惋惜地说：“这孩子啊，命苦。她2岁的时候，爸爸查出患了鼻癌，花光了家里的积蓄，做了手术，当时是保住了一条命。但妈妈因为受不了家庭的压力，离家出走了，六七年了，也没回来，找也找不到。现在她爸爸又出现了病情复发的情况，你也知道，癌这个东西，一旦复发，时间可能也不多了......就是那个洞，越来越深了......还是孩子可怜，爷爷奶奶家没人，舅舅家不在本地，也不想照顾。”汪老师擦擦眼角的泪，继续说：“听说她爸爸已经联系好了孤儿院，他一走啊，院里就会来接孩子。没事儿，孤儿院就在咱学校附边，以后孩子上学也不用每周赶最早的船，渡河过来上学了。”
听到这，我心如刀割，总想着，这么好的孩子，这么小，怎么就要经历这样痛苦的事。“为她做些什么？”我想，这是我作为她的老师、她的班主任、她的大姐姐，一定要做的。
南方的冬天，室内室外一样寒冷得刺骨，如此困窘的家庭，应该会更冷吧？周末，我跑到童装店，买了棉衣、棉袜、棉鞋，再到超市买了厚厚的棉被。这个周末，我比哪一个周末都更期待周一的到来。
周一到了，当我再见她阳光的笑容时，竟无语凝噎。中午，我拿着厚厚的棉袜和棉鞋来到它的寝室，想帮她换上，却糟到了她的拒绝，她微笑着说：“昝老师，我知道我的家境很困难，但是我现在什么也不缺，我爸爸对我很好，家里所有的好東西都是留着给我用，您不用为我担心。”看着挂在她身上那件单薄、手肘处已经快要磨透的毛衣，我意识到了我的唐突，没有保护好她的自尊心。
左思右想后，我在周五的班会课上举行了一场表彰大会，给班里表现好的同学都发了奖状和学习用品。当然，也有佳灵——我们班公认的最优秀的小班长。但她的奖品则是棉衣、棉袜、棉鞋和棉被。理由是：她成绩优异，孝敬父母，为班级出力，已经被评为三好学生，获得了校级大奖。这份荣耀让同学们向她投来了崇拜的目光，掌声久久不能停歇。她昂首挺胸地走上讲台，接过奖状和奖品，向我行了一个标准的队礼。礼毕后，她小声地说：“谢谢您，昝老师！”看她眼中泛起的泪光，我想信她就是那个最坚强、最勇敢的11岁孩子。
予人玫瑰，手有余香。十多年过去，如今的小佳灵已经大学毕业。如我所愿，逆境并没有将她打倒，反而让她出落得大方又阳光。偶尔我们还会微信沟通畅谈。字里行间更多的还是她对当年那个第一次当老师的大姐姐老师无尽的感激之情。她说：“老师，是您让我懂得了什么是尊重他人，也让我懂得了什么是自尊、自强、自信。”
三尺讲台育青苗，一支粉笔述衷肠。平凡的教师、班主任工作，可谓酸甜苦辣样样滋味皆在其中。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，用爱心去融化他们，每个学生都渴望老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，就更需要老师的温暖，只有让学生处处感受到你的关心与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心曲，慢慢地托起他们走向成功的彼岸。
时光荏苒，不知不觉已在三尺讲台站了12年。教师是一个平凡的职业。它没有轰轰烈烈的外衣，有的只是一份忙碌与充实。在感叹时间易逝的同时，我无时不收获满足和感动。
爱是老师亲近学生，学生尊敬老师的基础，是“爱其师，信其道”的关键。因此，一名合格的教师应用心中的爱来对待她的每一个学生，特别在对待留守儿童和心灵受过创伤的孩子，更应该付诸爱心。
那是我第一次走上三尺讲台，接手我的第一届学生，均来自各下级分校的五年级新生，因为他们大多是留守儿童，父母常年外出务工，不得已在小小年纪就要住校，只有到周末才能回家，与爷爷奶奶，外公外婆共同生活。每次看着一双双举起的手，一张张洋溢朝气的脸庞，听着有如天籁的声音，我就感到浑身充满力量，喉咙就会拔直，总希望能把自己的全部知识都传授给他们，让他们尽情享受学习带来的无穷乐趣。只有21岁的我，同时身为班主任的我，每天看着只比我小10岁的孩子们，很快和他们处成了最要好的朋友。
南方的冬天很少下雪，而2009年的冬天，南方大地迎来了大雪纷飞，美丽的校园一时间银装素裹，美不胜收。课堂上，孩子们的目光不时地被窗外的雪景吸引出去。我见状，不气不恼，索性带着孩子们全副武装，放下语文课本，集体出去打起了雪仗。半节课过去，孩子们满意地回到教室，趁热打铁，我带着孩子们用剩下的半节课，指导教学了《打雪仗》习作，这一举措大大提升了学生对写作的热情，也为我日后的作文教学奠定了基础。同时，也让我们的师生情谊更加深厚。
在我们班有一位叫黄佳灵的小女孩，冰雪聪明，十分优秀。很快她便在同学们的期望下当上了班长，为我们的班集体服务，时时刻刻起着带头作用。每天看她早早地洗漱完毕，来到班级，为班集做好一切准备工作，我真为有这样一位小助手感到骄傲。
这天，她又是第一个来到班级，我与她聊起天来，我问她：“佳灵，你每周这么早来学校，妈妈送你吗？”她顿了顿，半晌回过神来，说：“我妈妈......不回家，很久了。”我有些疑惑，但直觉告诉我这孩子的家庭不一样，便没有继续问下去。来自班主任的责任心，周五放学时，我特地注意了校门口接她的人—— 一位个头瘦小，40岁左右的男士，佝偻着背，低着头。一接到孩子，他便迅速转过身去，好像不愿与人沟通。我迅速追上前，想假借沟通孩子学习情况的机会了解孩子的家庭情况。但就在他转过身的一瞬间，我怔住了，到嘴边的话全都堵在了胸口。我看见他那黑黝黝的脸上，有一个深不见底的黑洞，就在右眼与鼻梁之间的位置，以至他的右脸严重变形，着实让人看了害怕。我当时的惊恐神态可能使他很不自在，以至他捂住脸，很抱歉的颤颤地牵着孩子离开了。而我，站在原地久久不能平静。
返回办公室，我立刻与在这执教多年的汪老师问起佳灵的情况，汪老师叹了口气，惋惜地说：“这孩子啊，命苦。她2岁的时候，爸爸查出患了鼻癌，花光了家里的积蓄，做了手术，当时是保住了一条命。但妈妈因为受不了家庭的压力，离家出走了，六七年了，也没回来，找也找不到。现在她爸爸又出现了病情复发的情况，你也知道，癌这个东西，一旦复发，时间可能也不多了......就是那个洞，越来越深了......还是孩子可怜，爷爷奶奶家没人，舅舅家不在本地，也不想照顾。”汪老师擦擦眼角的泪，继续说：“听说她爸爸已经联系好了孤儿院，他一走啊，院里就会来接孩子。没事儿，孤儿院就在咱学校附边，以后孩子上学也不用每周赶最早的船，渡河过来上学了。”
听到这，我心如刀割，总想着，这么好的孩子，这么小，怎么就要经历这样痛苦的事。“为她做些什么？”我想，这是我作为她的老师、她的班主任、她的大姐姐，一定要做的。
南方的冬天，室内室外一样寒冷得刺骨，如此困窘的家庭，应该会更冷吧？周末，我跑到童装店，买了棉衣、棉袜、棉鞋，再到超市买了厚厚的棉被。这个周末，我比哪一个周末都更期待周一的到来。
周一到了，当我再见她阳光的笑容时，竟无语凝噎。中午，我拿着厚厚的棉袜和棉鞋来到它的寝室，想帮她换上，却糟到了她的拒绝，她微笑着说：“昝老师，我知道我的家境很困难，但是我现在什么也不缺，我爸爸对我很好，家里所有的好東西都是留着给我用，您不用为我担心。”看着挂在她身上那件单薄、手肘处已经快要磨透的毛衣，我意识到了我的唐突，没有保护好她的自尊心。
左思右想后，我在周五的班会课上举行了一场表彰大会，给班里表现好的同学都发了奖状和学习用品。当然，也有佳灵——我们班公认的最优秀的小班长。但她的奖品则是棉衣、棉袜、棉鞋和棉被。理由是：她成绩优异，孝敬父母，为班级出力，已经被评为三好学生，获得了校级大奖。这份荣耀让同学们向她投来了崇拜的目光，掌声久久不能停歇。她昂首挺胸地走上讲台，接过奖状和奖品，向我行了一个标准的队礼。礼毕后，她小声地说：“谢谢您，昝老师！”看她眼中泛起的泪光，我想信她就是那个最坚强、最勇敢的11岁孩子。
予人玫瑰，手有余香。十多年过去，如今的小佳灵已经大学毕业。如我所愿，逆境并没有将她打倒，反而让她出落得大方又阳光。偶尔我们还会微信沟通畅谈。字里行间更多的还是她对当年那个第一次当老师的大姐姐老师无尽的感激之情。她说：“老师，是您让我懂得了什么是尊重他人，也让我懂得了什么是自尊、自强、自信。”
三尺讲台育青苗，一支粉笔述衷肠。平凡的教师、班主任工作，可谓酸甜苦辣样样滋味皆在其中。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，用爱心去融化他们，每个学生都渴望老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，就更需要老师的温暖，只有让学生处处感受到你的关心与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心曲，慢慢地托起他们走向成功的彼岸。