澳門的高等教育在產業適度多元中應是怎樣的角色？發揮怎樣的作用？
　　 澳門科技大學榮休校長許敖敖教授：談到這個問題，我首先要問高等教育產業化是什麼意思，我個人認為“產業”是要盈利的，澳門的高等教育是否有能力去賺錢？我認為目前根本不具備這個條件。希望澳門能夠辦出一兩個有特色的大學，其中某些專業能夠在兩岸四地處於領先的水平，並且是能夠服務澳門經濟發展的專業，建議在中醫藥、會展方面下工夫培養人才。大學如何提高教育及研究的水平，使其助力經濟多元，這很重要，這也是澳門高等教育發展目前特別需要注意的。澳門的高等教育需要探索，如何與珠海聯手來發展珠江西岸的高等教育，融入灣區發展。
　　 澳門國際文化教育交流協會會長婁勝華教授：第一，澳門的高等教育的發展可以助力現有產業的發展。如旅遊博彩業作為澳門的主導產業，澳門一些高校設置的博彩科技及管理專業，有利於博彩產業水準的提高，如澳門理工學院的電腦專業設有博彩科技方向，高校相關專業培養出來的人才是有利於博彩產業發展的;第二，高等教育可以促進新興產業的發展。澳門高校有四個國家重點實驗室，如中藥品質研究國家重點實驗室，其研發的新藥以及確定的中藥標準，可以促進與助力澳門中醫藥及大健康產業的發展，此外與金融科技與管理相關的學科培養的人才，也可以促進澳門金融產業的發展;第三，高等教育本身也可以構成多元產業之一。實際上高等教育本身也是一個產業，是屬於第三產業中的服務業，因為高等教育是採取收取學費的方式提供教育服務。此外，大量的學生來澳門學習，也可以帶動澳門本地的生活性消費規模的擴大，提升本地生產總值的規模。
　　 澳門城市大學周平副教授：高等教育的本質首先肩負著培育優質人才的使命，同時兼具經濟與產業元素。儘管如此，高等教育首先是作為上層建築服務於各行各業，為經濟基礎服務的。所以高等教育在產業經濟中只能是百業中的一業，百花中的一朵，不會代替第一、第二產業成為主流產業。在產業化過程中高教應該專業設置和招生快反化，市場化;重視產學研聯合攻關，重視高等教育產出的教學科研成果的產業化轉化。
　　 高等教育產業化要堅持人才培養這個核心，成為高新學科引領者、優質人才的培育者，知識成果的創新者，圍繞市場和企業的需求培養人才，才是硬道理。
　　 澳門專才學會創會會長簡浩賢博士：我想産業適度多元的深度含義在於如何以澳門所長去整合出澳門所需;如何利用好大灣區內土地人口、資源的優點去解決澳門的不足。在灣區的大舞臺，澳門要發揮自身的優勢，形成多方共贏的效果。未來大灣區教育發展聯盟，相信可以拉動“9+2”的綜合資源，用好各城市定位下的區域空間優勢，一方面互補不足調整佈局，另一方面在曡加效應下放大自身優勢，例如澳門政府多次提到大健康、金融、高科技及文化體育產業等，就更應該在高校合作中拉動本地及灣區高校資源共同構建，這樣更能迅速掌握及把握先機，令人才搭建梯隊快速成型並可健康發展。