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“发现学习”是美国教育心理学家布鲁纳于20世纪60年代提出的一个非常重要的理论。他认为学生学习的主要方式是在一定的学习情境中，通过自己的探索从而获得问题的答案和形成观念的一种学习。这种学习并不只限于那种寻求人类尚未知晓的事物行为，还包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。
为学生自主发现创设空间
【摘 要】
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“发现学习”是美国教育心理学家布鲁纳于20世纪60年代提出的一个非常重要的理论。他认为学生学习的主要方式是在一定的学习情境中，通过自己的探索从而获得问题的答案和形成观
【机 构】
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江苏省南京市江宁区周岗中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年28期
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