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高中一年级是高中学段的起始年级,是学生学习物理的两级分化年级,而物理学科又是高中阶段难教难学的学科。所以,探索和研究高一物理教学的对策,就显得尤为重要。学生由初中升入高中后,学习物理的困难来自以下四个方面。其一、初中物理重在定性研究,而高一物理的定量研究内容急剧增加。这就要求学生的思维活动由
高中起始年级物理教学之管见
【摘 要】
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高中一年级是高中学段的起始年级,是学生学习物理的两级分化年级,而物理学科又是高中阶段难教难学的学科。所以,探索和研究高一物理教学的对策,就显得尤为重要。学生由初中升
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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1991年5期
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