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校园达人秀是绍兴市上虞区沥海镇中心小学的特色活动。学校喊出“只要你会唱歌、会舞蹈、有绝活、有特长就‘亮’出来；相信梦想，相信奇迹，只要有梦想就要努力追求”的口号，激发了队员热爱生活、热爱艺术的丰富情感，以及树立价值观与生活态度，正确面对成功和失败。
一、各类达人齐登场——内容缤纷，形式多样
学校要求通过多种形式展现队员的各种技能，例如将活动分为文化、艺术、体育、生活服务、科技五大类，创设读书达人、古诗达人、口算（心算）达人、速记达人、绘画达人、信息达人、跳绳达人、呼啦圈达人等。
活动伊始，全校海选报名，每个队员要先阅读有关达人的故事，增加对它的了解，并由各中队辅导员组织队员认真研究学校达人活动方案。由少先队撰稿向各中队队员、家长、辅导员征求意见，根据学校实际，初步确立中心活动内容。队员根据学校所列活动项目，根据自己的爱好与特长，向学校提出申请，明确自己活动的项目。各中队辅导员及相关教师针对队员所报达人项目，利用一切可利用的时间，由各中队组织队员进行练习或自行练习，在一定基础上初步证实队员所报项目的成绩。学校形成“镇小达人”评委组，根据各中队开展活动的情况，对队员申报的项目进行测评，确立镇小达人纪录。在全校性的达人大赛中，全校队员可对原达人纪录发起挑战，最终确定首届镇小达人之星并确认纪录。
每年3月和10月是活动预备阶段，队员们为了能在中队胜出，有机会走上校园达人秀的舞台，都发奋图强，精心准备。一时，《三字经》《弟子规》成了课间的交响曲；花样跳绳、踢毽、独指转篮球成了校园的宠儿；游龙板、旱冰鞋也成为了沥海镇小的贵宾，在儿童节和元旦分别进行集体展示。例如第三届校园达人秀活动，活动分为三个篇章进行，分别是“歌声在哪里”“舞步大比拼”“歌声这边独好”。选手们动听的歌声打动着在场的每一位观众，舞台上他们忘我地歌唱，完全没有拘谨紧张的气氛，观众们都沉醉在音乐的海洋中，尽情地享受优美的韵律。选手们的精彩演出，赢得了一阵阵的掌声与欢呼声。第二篇章的舞步大比拼更是掌声雷动，小选手们精彩的表演，优美的舞姿，柔美的画面让台下的队员们敬佩不已。最终产生了校园好声音和拉丁舞、民族舞的10位小达人。在豪迈的音乐声中，学校大队部为新一届的达人们颁发了达人奖章，为获得团体组织奖的中队颁发了奖状。通过活动，队员们纷纷亮出自己的特长，在游戏式的活动中充满活力，实现自我价值，彰显独特个性。
二、小小达人志愿者——学最美人，做最美事
每一位参加校园达人秀活动的选手，首先必须是一位志愿服务者，一个“知礼仪、守规范”的学生。
校园小达人们必须明确小小志愿者的责任和义务。如在校内开展义务劳动、美化校园活动，积极参与校内重大节日、重要庆典、重大活动的志愿服务活动。身为小小志愿者服务不仅给予他人帮助，同时也会得到心灵的愉悦和满足，在经历中获得成长。
校园达人可以选择自己的服务形式，在学校、家庭、社区进行志愿服务。如“学习达人”可以当“乡贤亭志愿讲解员”，宣讲乡贤事迹，为同学、来客作精彩的讲解。这不仅是对达人语言的锻炼，也是一次文明礼仪的培训，更是对自己思想的洗礼，一举多得；“读书达人”可以参与图书馆的管理工作，参加图书排架整理工作，使学生体会劳动的艰辛，激发爱心，参加借、还书登记工作，培养规则意识、责任感；“艺术达人”到阳光敬老院与老人聊天、游戏、唱歌、跳舞，节假日到社区写对联、出板报；“生活达人”为家庭服务，打扫房间、整理床铺，为父母洗脚……通过志愿服务，使这些小达人明白，一个人不仅要有某一方面的特长，而且也要拥有一颗爱心。有德有能之人，才是对社会有用的人，才能做受人推崇敬重的乡贤。
三、新颖模式达人章——评价新颖，突破陈规
“小小志愿者”的评估主要由活动服务时间、活动创意、活动效果等方面内容组成，由学生本人、服务对象和学校进行自评、互评。对表现优秀的小志愿者给予表彰奖励，正式授予“校园达人”称号，并在期末总评时记入成绩单。
学校的小小志愿者服务的定位有三：一是以爱心培养为主要目标。让这些小达人“在志愿服务中奉献爱，在爱的奉献中传递爱，在爱的传递中学会爱”。二是以自我服务为主要内容。小学生的年龄特征、知识技能的特点决定了“小小志愿者”服务以自我服务和自我教育为主要内容，以社区服务、社会服务为辅助。 三是以体验学习为主要方式。志愿服务是一项实践性活动，必须亲自参与活动和付诸行动；关注学生在实践行动的成长和进步。
“小小志愿者”培养了孩子“我为人人，人人为我”的意识。在这个世界上，每一个人都不是孤立的，必须融入社会之中。只有自觉自愿为别人尽到责任，为别人着想，才能收获给予的快乐，实现自己的价值，为将来做一个乡贤打好精神底色。
达人秀活动，学校自行设计了学习达人、运动达人、生活达人、艺术达人、信息科技达人五颗达人章，由广告公司统一定制。图案是一枚小海螺，中间有个娃娃跷起大拇指，意在夸奖那些自信、有特长、脱颖而出的达人们。五颗章图案相同，用不同的颜色进行区分。在儿童节、元旦的达人秀展示中，由各类项目的负责老师上台为达人们佩戴奖章。
达人秀活动开展后，在沥小的校园里，能看到队员穿着旱冰鞋在空地上穿梭的身影，能在沥小的空中欣赏到毽子飞舞的不同姿态，也能在运动场上看到那久违的长绳，在有节奏的甩动中划出一道道优美的弧线。有些记忆力强的队员能记圆周率300多位，有些能一口气背出《三字经》《弟子规》，还有人背出《水浒传》中的108将；有些则展露了自己的文学才能，有的能诵读唐诗几十首，有的能背诵各个朝代的年号和帝王名字。达人秀，让队员们在适合自己的领域找到了自我、自信与快乐。学校坚信，“给学生多大的舞台，他的施展腾挪就有多大的空间”。
一、各类达人齐登场——内容缤纷，形式多样
学校要求通过多种形式展现队员的各种技能，例如将活动分为文化、艺术、体育、生活服务、科技五大类，创设读书达人、古诗达人、口算（心算）达人、速记达人、绘画达人、信息达人、跳绳达人、呼啦圈达人等。
活动伊始，全校海选报名，每个队员要先阅读有关达人的故事，增加对它的了解，并由各中队辅导员组织队员认真研究学校达人活动方案。由少先队撰稿向各中队队员、家长、辅导员征求意见，根据学校实际，初步确立中心活动内容。队员根据学校所列活动项目，根据自己的爱好与特长，向学校提出申请，明确自己活动的项目。各中队辅导员及相关教师针对队员所报达人项目，利用一切可利用的时间，由各中队组织队员进行练习或自行练习，在一定基础上初步证实队员所报项目的成绩。学校形成“镇小达人”评委组，根据各中队开展活动的情况，对队员申报的项目进行测评，确立镇小达人纪录。在全校性的达人大赛中，全校队员可对原达人纪录发起挑战，最终确定首届镇小达人之星并确认纪录。
每年3月和10月是活动预备阶段，队员们为了能在中队胜出，有机会走上校园达人秀的舞台，都发奋图强，精心准备。一时，《三字经》《弟子规》成了课间的交响曲；花样跳绳、踢毽、独指转篮球成了校园的宠儿；游龙板、旱冰鞋也成为了沥海镇小的贵宾，在儿童节和元旦分别进行集体展示。例如第三届校园达人秀活动，活动分为三个篇章进行，分别是“歌声在哪里”“舞步大比拼”“歌声这边独好”。选手们动听的歌声打动着在场的每一位观众，舞台上他们忘我地歌唱，完全没有拘谨紧张的气氛，观众们都沉醉在音乐的海洋中，尽情地享受优美的韵律。选手们的精彩演出，赢得了一阵阵的掌声与欢呼声。第二篇章的舞步大比拼更是掌声雷动，小选手们精彩的表演，优美的舞姿，柔美的画面让台下的队员们敬佩不已。最终产生了校园好声音和拉丁舞、民族舞的10位小达人。在豪迈的音乐声中，学校大队部为新一届的达人们颁发了达人奖章，为获得团体组织奖的中队颁发了奖状。通过活动，队员们纷纷亮出自己的特长，在游戏式的活动中充满活力，实现自我价值，彰显独特个性。
二、小小达人志愿者——学最美人，做最美事
每一位参加校园达人秀活动的选手，首先必须是一位志愿服务者，一个“知礼仪、守规范”的学生。
校园小达人们必须明确小小志愿者的责任和义务。如在校内开展义务劳动、美化校园活动，积极参与校内重大节日、重要庆典、重大活动的志愿服务活动。身为小小志愿者服务不仅给予他人帮助，同时也会得到心灵的愉悦和满足，在经历中获得成长。
校园达人可以选择自己的服务形式，在学校、家庭、社区进行志愿服务。如“学习达人”可以当“乡贤亭志愿讲解员”，宣讲乡贤事迹，为同学、来客作精彩的讲解。这不仅是对达人语言的锻炼，也是一次文明礼仪的培训，更是对自己思想的洗礼，一举多得；“读书达人”可以参与图书馆的管理工作，参加图书排架整理工作，使学生体会劳动的艰辛，激发爱心，参加借、还书登记工作，培养规则意识、责任感；“艺术达人”到阳光敬老院与老人聊天、游戏、唱歌、跳舞，节假日到社区写对联、出板报；“生活达人”为家庭服务，打扫房间、整理床铺，为父母洗脚……通过志愿服务，使这些小达人明白，一个人不仅要有某一方面的特长，而且也要拥有一颗爱心。有德有能之人，才是对社会有用的人，才能做受人推崇敬重的乡贤。
三、新颖模式达人章——评价新颖，突破陈规
“小小志愿者”的评估主要由活动服务时间、活动创意、活动效果等方面内容组成，由学生本人、服务对象和学校进行自评、互评。对表现优秀的小志愿者给予表彰奖励，正式授予“校园达人”称号，并在期末总评时记入成绩单。
学校的小小志愿者服务的定位有三：一是以爱心培养为主要目标。让这些小达人“在志愿服务中奉献爱，在爱的奉献中传递爱，在爱的传递中学会爱”。二是以自我服务为主要内容。小学生的年龄特征、知识技能的特点决定了“小小志愿者”服务以自我服务和自我教育为主要内容，以社区服务、社会服务为辅助。 三是以体验学习为主要方式。志愿服务是一项实践性活动，必须亲自参与活动和付诸行动；关注学生在实践行动的成长和进步。
“小小志愿者”培养了孩子“我为人人，人人为我”的意识。在这个世界上，每一个人都不是孤立的，必须融入社会之中。只有自觉自愿为别人尽到责任，为别人着想，才能收获给予的快乐，实现自己的价值，为将来做一个乡贤打好精神底色。
达人秀活动，学校自行设计了学习达人、运动达人、生活达人、艺术达人、信息科技达人五颗达人章，由广告公司统一定制。图案是一枚小海螺，中间有个娃娃跷起大拇指，意在夸奖那些自信、有特长、脱颖而出的达人们。五颗章图案相同，用不同的颜色进行区分。在儿童节、元旦的达人秀展示中，由各类项目的负责老师上台为达人们佩戴奖章。
达人秀活动开展后，在沥小的校园里，能看到队员穿着旱冰鞋在空地上穿梭的身影，能在沥小的空中欣赏到毽子飞舞的不同姿态，也能在运动场上看到那久违的长绳，在有节奏的甩动中划出一道道优美的弧线。有些记忆力强的队员能记圆周率300多位，有些能一口气背出《三字经》《弟子规》，还有人背出《水浒传》中的108将；有些则展露了自己的文学才能，有的能诵读唐诗几十首，有的能背诵各个朝代的年号和帝王名字。达人秀，让队员们在适合自己的领域找到了自我、自信与快乐。学校坚信，“给学生多大的舞台，他的施展腾挪就有多大的空间”。