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摘要：高校招生规模不断地扩大，大学生党员队伍数量急剧增多，随着高校党的建设不断加强，传统的党校课堂教育模式受到挑战。实践表明，传统的党校教育模式已不能很好地适应和满足当前党校教育的需要，迫切要求高校改革创新党校教育模式。全文针对党校培训在加强大学生思想政治教育中存在的一些问题，提出了创新教学模式，提高党校培训效果有效性的对策。
关键词：高校；大学生；党校培训；教育
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）12-0067-02
高校党校是广大学生和入党积极分子学习党的知识、了解党的历史、提高党性修养和增强党性锻炼的重要阵地。它的建立和发展壮大，为高校的思想政治工作发挥了其它途径不可替代的作用。为了使高校思想政治工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，积极探索高校党校培训在大学生思想政治教育中的有效性具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
一、党校培训是加强大学生思想政治教育的有效途徑
全国第十二次高校党建会议提出：“加强和改进高校学生中党员发展工作是实施人才强国战略，培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代青年人的迫切需要；是以党建为核心，全面加强大学生思想政治工作的最为有效的途径。”在大学生中开展入党教育培训，是贯彻落实全国高校党建工作会议精神，加强大学生党建工作和思想政治教育的一项基础性工程。胡锦涛总书记2005年在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”的讲话中指出：“高校必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，赢得青年，才能赢得未来”。进一步提高大学生的思想政治素质既是赢得青年的一方面，也是促进其全面发展至关重要的最根本的一方面。通过党校，在大学生中开展党的知识教育，加强对学生入党积极分子的培养，是进一步提高学生整体素质和赢得未来的重要举措之一。党校是广大青年学生和入党积极分子进一步认识党、了解党和通往党组织的桥梁，是为党的事业培养既有专业知识又有良好思想政治素质的后备军的有效途径。
二、党校培训在大学生思想政治教育中的现状
从近几年我校党校培训工作实际和通过对学员学习的调查了解情况显示：
（一）培训效果较好，但深度有待进一步加强
无论是对党的认识与理解、马克思主义理论水平的提高、社会主义世界观、人生观、价值观的树立与强化、组织纪律性的加强，还是对专业学习的态度、对和平幸福生活的珍惜感情等方面有90%以上的学员认为党校培训对自己有较大或很大影响，其中“对党的认识与理解”的影响度更大。由此可见，通过党校培训，基本达到了“加强对入党积极分子和新生党员的培养教育，引导学员更加系统地了解和掌握党的基本知识和共产党员应具备的条件，引导学员端正入党动机，坚定理想信念，树立光辉形象，发挥先锋模范作用”的目的。然而从整体上看，对入党积极分子的培训效果深度还不够，如在“马克思主义理论水平”、“世界观、人生观、价值观”、“群众观念”、“社会责任感和历史使命感”等方面培训对学员影响很大，其中“马克思主义理论水平”、“社会责任感和历史使命感”等方面党校培训对学员影响较大，这在一定程度上反映出我们培训效果的深度还不够，还不能全面、深入彻底地影响学员的思想与理想信念，同时也说明对入党积极分子的培养教育需要一个过程，不能一蹴而就，更不能放松培养与考察。
（二）培训对学员学习生活态度影响较大，对意识形态的影响相对较小
高校党校作为“校中校”的特点决定了高校党校培训不仅要着眼于学生思想政治素质的提高，还要注重促进学生的全面发展，帮助他们树立正确的生活态度，促进他们专业学习的进步。培训对入党积极分子在“专业知识的学习态度”“对和平幸福的生活的珍惜感情”等方面影响较深，然而在“马克思主义理论水平”“社会责任感、历史使命感”“社会主义世界观、人生观、价值观”方面，认为党校培训主要针对意识形态和理论知识，由此可见，党校培训对学生的意识形态与理论水平的影响度还需进一步地提高。
（三）培训对学生影响全面，但依然存有“死角”
党校培训班的课程主要为：当代时势政治经济，中国共产党的指导思想，中国共产党的性质和宗旨、党的组织原则和纪律、党的最终目标和现阶段的任务、入党程序和手续，组织各党课小组开展实践活动、小组讨论、演讲比赛等，通过培训，学员在政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、生活学习态度等各个方面都受到全面的积极影响。通过调查了解发现存在的问题，少数学员认为通过党校培训自己没有受到影响或促进，培训效果存有“死角”。这也再次表明，党校培训并不能一劳永逸地解决入党积极分子在思想政治教育方面的问题，在当前社会背景下，入党积极分子是否在思想上、行动上与我们党保持高度一致需要我们通过一个较长的时间来进行考察。
三、创新教学模式，提高党校培训效果有效性的对策
影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。
（一）在教学内容上创新。
在教学内容上进行创新是促进党校培训在大学生思想政治教育中有效性的重要方面。创新高校党校教育教学内容，要坚持理论联系实际，这既要求联系时代发展变化的实际情况，也要紧密联系大学生学习、生活和思想的实际状态。高校党校教学效果如何，关键在于是否从大学生入党积极分子和党员最为重要、最感兴趣、最受关注、最易困惑的问题入手。实践证明，具有针对性的教学内容安排能够从深层次唤起学员学习的内在动力，解决思想问题，促进全面发展。
关键词：高校；大学生；党校培训；教育
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118（2012）12-0067-02
高校党校是广大学生和入党积极分子学习党的知识、了解党的历史、提高党性修养和增强党性锻炼的重要阵地。它的建立和发展壮大，为高校的思想政治工作发挥了其它途径不可替代的作用。为了使高校思想政治工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，积极探索高校党校培训在大学生思想政治教育中的有效性具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
一、党校培训是加强大学生思想政治教育的有效途徑
全国第十二次高校党建会议提出：“加强和改进高校学生中党员发展工作是实施人才强国战略，培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代青年人的迫切需要；是以党建为核心，全面加强大学生思想政治工作的最为有效的途径。”在大学生中开展入党教育培训，是贯彻落实全国高校党建工作会议精神，加强大学生党建工作和思想政治教育的一项基础性工程。胡锦涛总书记2005年在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”的讲话中指出：“高校必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，赢得青年，才能赢得未来”。进一步提高大学生的思想政治素质既是赢得青年的一方面，也是促进其全面发展至关重要的最根本的一方面。通过党校，在大学生中开展党的知识教育，加强对学生入党积极分子的培养，是进一步提高学生整体素质和赢得未来的重要举措之一。党校是广大青年学生和入党积极分子进一步认识党、了解党和通往党组织的桥梁，是为党的事业培养既有专业知识又有良好思想政治素质的后备军的有效途径。
二、党校培训在大学生思想政治教育中的现状
从近几年我校党校培训工作实际和通过对学员学习的调查了解情况显示：
（一）培训效果较好，但深度有待进一步加强
无论是对党的认识与理解、马克思主义理论水平的提高、社会主义世界观、人生观、价值观的树立与强化、组织纪律性的加强，还是对专业学习的态度、对和平幸福生活的珍惜感情等方面有90%以上的学员认为党校培训对自己有较大或很大影响，其中“对党的认识与理解”的影响度更大。由此可见，通过党校培训，基本达到了“加强对入党积极分子和新生党员的培养教育，引导学员更加系统地了解和掌握党的基本知识和共产党员应具备的条件，引导学员端正入党动机，坚定理想信念，树立光辉形象，发挥先锋模范作用”的目的。然而从整体上看，对入党积极分子的培训效果深度还不够，如在“马克思主义理论水平”、“世界观、人生观、价值观”、“群众观念”、“社会责任感和历史使命感”等方面培训对学员影响很大，其中“马克思主义理论水平”、“社会责任感和历史使命感”等方面党校培训对学员影响较大，这在一定程度上反映出我们培训效果的深度还不够，还不能全面、深入彻底地影响学员的思想与理想信念，同时也说明对入党积极分子的培养教育需要一个过程，不能一蹴而就，更不能放松培养与考察。
（二）培训对学员学习生活态度影响较大，对意识形态的影响相对较小
高校党校作为“校中校”的特点决定了高校党校培训不仅要着眼于学生思想政治素质的提高，还要注重促进学生的全面发展，帮助他们树立正确的生活态度，促进他们专业学习的进步。培训对入党积极分子在“专业知识的学习态度”“对和平幸福的生活的珍惜感情”等方面影响较深，然而在“马克思主义理论水平”“社会责任感、历史使命感”“社会主义世界观、人生观、价值观”方面，认为党校培训主要针对意识形态和理论知识，由此可见，党校培训对学生的意识形态与理论水平的影响度还需进一步地提高。
（三）培训对学生影响全面，但依然存有“死角”
党校培训班的课程主要为：当代时势政治经济，中国共产党的指导思想，中国共产党的性质和宗旨、党的组织原则和纪律、党的最终目标和现阶段的任务、入党程序和手续，组织各党课小组开展实践活动、小组讨论、演讲比赛等，通过培训，学员在政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、生活学习态度等各个方面都受到全面的积极影响。通过调查了解发现存在的问题，少数学员认为通过党校培训自己没有受到影响或促进，培训效果存有“死角”。这也再次表明，党校培训并不能一劳永逸地解决入党积极分子在思想政治教育方面的问题，在当前社会背景下，入党积极分子是否在思想上、行动上与我们党保持高度一致需要我们通过一个较长的时间来进行考察。
三、创新教学模式，提高党校培训效果有效性的对策
影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。
（一）在教学内容上创新。
在教学内容上进行创新是促进党校培训在大学生思想政治教育中有效性的重要方面。创新高校党校教育教学内容，要坚持理论联系实际，这既要求联系时代发展变化的实际情况，也要紧密联系大学生学习、生活和思想的实际状态。高校党校教学效果如何，关键在于是否从大学生入党积极分子和党员最为重要、最感兴趣、最受关注、最易困惑的问题入手。实践证明，具有针对性的教学内容安排能够从深层次唤起学员学习的内在动力，解决思想问题，促进全面发展。