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高中语文课堂教学,"投入多、产出少",吃力不讨好现象突出。语文教学要从低效走向有效,从有效迈向高效,势必要从教学和教材两方面入手,促进学生课堂学习热情。只有这样,才能引发学生的兴趣与动力,保证教学的质量与效果。
高中语文课堂教学问题及其对策
【摘 要】
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高中语文课堂教学,"投入多、产出少",吃力不讨好现象突出。语文教学要从低效走向有效,从有效迈向高效,势必要从教学和教材两方面入手,促进学生课堂学习热情。只有这样,才能引
【机 构】
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福建省福州市琅岐中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年9期
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