让现代教育技术成为数学体验的倍增器

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kim_xt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程强调:要重视从学生的生活经验和已有知识基础上学习数学,通过具体感知和操作获取数学知识的同时,进一步感受数学与现实生活的密切联系,培养学生的创新能力和实践能力。现代教育技术能够有效突破教育环境的时空限制,模拟大量的现实生活情境,把学生实际生活问题引入课堂,使学生获得与现实生活较为接近的数学体验,有助于加强课堂与现实生活的联系。因此,让学生在现代信息技术的辅助下轻松愉快地完成数学知识的学习,已成为时代发展的必然选择。 The new curriculum emphasizes: we should attach importance to learning mathematics based on students ’life experience and existing knowledge, acquire mathematical knowledge through concrete perception and operation, and further experience the close connection between mathematics and real life and cultivate students’ innovative ability and practical ability. Modern educational technology can effectively break through the limitation of time and space in educational environment, simulate a large number of real life situations, and introduce students’ actual living problems into the classroom so that students can get a mathematical experience closer to real life and help to strengthen the connection between classroom and real life. Therefore, it has become the inevitable choice for the development of the times that students should complete the study of mathematics knowledge easily and happily with the help of modern information technology.
其他文献
目的观察参麦联合丹参注射液治疗慢性肺源性心脏病心力衰竭的疗效。方法 77例患者随机分为两组。对照组38例给予常规治疗(利尿剂、扩张血管药、洋地黄类、心律失常药物等);治
叶圣陶告诉我们:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。”在写字教学中,尤其要关注学生良好习惯的培养。良好的写字习惯包括认真的书写态度,正确的执笔、运笔方法
目的探讨瑞舒伐他汀对慢性心力衰竭患者细胞因子及心功能的影响,为临床治疗提供依据。方法选取2012年3月—2013年6月收治的慢性心力衰竭患者60例,按照随机的原则分为对照组28
期刊
@@
目的 通过动物实验观察曲安耐德存留于前房对眼压及小梁网的影响.方法 32只成年健康灰兔随机分为4组,每组8只,任选一组为对照组,其余为实验组,行前房穿刺术,实验组分别注入含
目的 分析Philos钢板内固定行踝关节融合术治疗踝创伤性关节炎的临床效果.方法 2005年9月一2012年1月,对收治的23例踝创伤性关节炎患者,采用Philos钢板行踝关节融合术,并运用
中小企业在激烈的竞争中要集中运用自身的优势,选择合适的竞争领域,扬长避短,谋求发展。 SMEs in the fierce competition should focus on the use of its own advantages,
目的 研究不同切口入路碎核对白内障摘除术后角膜地形图变化的影响.方法 将济源市人民医院收治的行非超声乳化白内障摘除联合人工晶状体植人术的患者120例根据患者手术切口类
教书育人是教师认真传授科学知识和注重思想教育有机结合的过程,是对教师这一特殊职业的专业要求,是教师工作的具体内容,是教师神圣的使命和职责.在就业、生活等竞争压力日趋
小学生学习数学的过程和具体的实践活动密不可分。操作实践是思维的源泉基础,是学生主动获取知识的良方。操作性的活动为学生积极探索、主动获取知识提供了机会,为学生感知数
目的 观察噻托溴胺粉剂联合吸入糖皮质激素对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者疗效及内皮细胞功能的影响.方法 62例COPD患者随机分两组,各31例.对照组按需给予沙丁胺醇气雾