孩子是国家的栋梁，祖国也需要新鲜的血液，所以，祖国的未来，离不开我们培养的孩子们。但是随着一些外来文化的入侵，我们现在很多的传统的东西，正在慢慢的消失，那想让孩子有着浓浓的爱国情，我们就要从小培养他们，热爱我们的祖国，可能说的有一些大，作为幼儿老师，我们可能也没有那么大的能力。但是我们可以靠着我们自己仅有的力量，让孩子们从小就有爱国情怀，让他们更加了解我们的祖国。
　　下面，我就来说一说在幼儿园工作中，我们是怎么做的。首先，我在我的教育活动中，会融入二十四节气，以及中国传统的节日，让孩子们知道在每个重要的节日。以及让孩子们知道，我们为什么要过这个节。过这个节，对于我们来说都有哪些意义。
　　比如端午节，我们会在幼儿园开展一系列的活动。
　　教育活动：
　　我们会集体教学，让孩子们知道端午节的由来，给孩子们讲关于端午节的故事。让孩子们知道为什么中国会有端午节，而端午节对于我们中国人来说，又有那些重大的意义在里面。也会让孩子们知道屈原这位伟大的诗人。以及端午节是纪念屈原的日子，那人们在那天又为什么会有吃粽子，赛龙舟的活动。通过一系列的教育活动，让孩子们充分的了解端午节。
　　家园共育：
　　我们在端午节前夕，会让孩子们和家长回家查阅资料，先对端午节有一个简单的了解，并且会让幼儿和家长一起制作关于端午节的自制图书。当然查阅资料和制作图书的过程，也是让孩子们跟家长有一个互动，增加他们的亲子时间。在端午前夕我么还会组织两名家长来到幼儿园，和小朋友一起参加包粽子活动。在活动中，让孩子们自己亲手体验包粽子的乐趣。活动时，孩子们都会积极的参与其中。虽然孩子们包的可能会出现露馅等情况。但是是孩子们自己做的，孩子们吃起来会很幸福，在让他们了解端午节的同时也让他们学会了一项新的生活技能。真是一举两得。
　　美工区：
　　我们还会在班中的美工区开展制作龙舟的活动，孩子们利用废旧材料和老师一起制作龙舟，从前期的准备材料，孩子们前期会在家中查阅资料，了解龙舟的制作材料。第二步，是孩子们收集材料。然后再把材料带到幼儿园，孩子们和老师一起研究制作龙舟的方法，孩子在根据制作方法，一步一步的进行实验。再遇到遇到问题时，孩子们会自己查阅资料，或者是寻求老师的帮助，把问题解决。虽然制作的过程很繁琐，但是孩子们却没有放弃。在龙舟的框架完成后，孩子们还会商量着给龙舟画上漂亮的花纹。以及配上浆。孩子们在制作的过程中不仅仅学会了合作，也学会了不放弃，因为制作的过程是艰难的，但是孩子们并没有因为困难放弃龙舟的制作，所以我们孩子们的意志力也得到了锻炼。同时，孩子们也发挥了自己的想象力和创造力。这样的活动，真是让孩子们得到了进一步的提升。
　　户外活动：
　　为了更有端午节的气氛，我们还组织了划龙舟活动。我们吧在美工区制作的龙舟，都拿到了户外，龙舟又变成了一个户外的玩具，因为龙舟是纸箱子做成的，虽然不能下水，但是并不影响孩子们玩。孩子们在户外还是有模有样的完
　　玩了起来，在玩的时候，孩子们还会商量，谁在前，谁在后，真是有意思极了。不划龙舟小朋友也会为其他小朋友大声的喊加油。这样的一个活动，更增添了节日的氛围。
　　图书区：
　　在图书区，我们还投放了关于介绍端午节的图书，以及幼儿和家长一起制作的关于端午节的自制图书。孩子们在图书区可以选择自己阅读，也可以选择和小朋友一起分享。教师还为幼儿准备了道具等材料，让孩子们更愿意表达自己，为他们的表演增添色彩。
　　一个丰富多彩的端午节就在我们的幼儿园就这样展开了。过程中，孩子们学到了很多，这么有一个有意义的节日，一下子就让孩子们记住了。我们没有枯燥乏味的直接把这些说给幼儿，而是融入到了孩子们的一日生活中。让孩子们从多方面得到学习。我相信这个端午节对于他们来说一定是有意义的。我们有了前期的经验，相信以后的很多节日，我们会让幼儿觉得更加的有意思。也让幼儿更愿意与我们一起认识中国的传统節日。
　　我们幼儿园是幼儿进入学校的第一扇大门。所以孩子们的爱国情，我们需要从小培养。从小让孩子们知道中国的传统节日。有想要过中国节的冲动。我们的一日生活，就要围绕传统节日来，让我们的幼儿园变成具有节日氛围的“节日幼儿园”，这样的目的主要是让孩子们在各种节日活动中学习多方面的知识，发展各方面的能力。也让孩子们有浓浓的爱国情。
　　这就是我们幼儿园教师对于培养幼儿爱国情所组织的一些活动，当然不仅仅只有这些活动。还有其他的一些其他的活动需要我们完善。我想我们会在以后越做越好，培养好祖国的未来，让他们都成为有着浓浓爱国情的中国娃。