【摘 要】
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针对冶金传输原理课程的概念抽象、公式复杂等特点,在教学内容和教学方法上进行了一定的探索与改革,并且以课程内容为切入点,引入实际的生产过程实例及仿真模拟,将抽象理论具
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针对冶金传输原理课程的概念抽象、公式复杂等特点,在教学内容和教学方法上进行了一定的探索与改革,并且以课程内容为切入点,引入实际的生产过程实例及仿真模拟,将抽象理论具体化以及将理论与应用相结合起来,使学生了解学习该课程内容的背景和意义,提高学生的学习兴趣,进而培养学生学习的主动性和分析解决实际问题的能力,使教学质量不断提高。
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