以能力培养为中心 深化实践教学改革

来源 :辽宁高职学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivyqbw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在实践教学中将验证性实验变为设计性、综合性实验,将生产实习变为岗位实训;将选型设计变为真题真做,使设计与技术研发及生产相结合,从而提高了学生的综合应用能力,在教改上走出了一条新路.
其他文献
随着社会竞争的日益加剧,高职学生的心理健康问题日趋严重,这一问题已经引起各级教育主管部门及高职教育工作者的广泛关注.通过调查研究,我们分析了高职学生产生各种心理问题
<正>都说&#39;一个好校长就是一所好学校&#39;。反过来,我认为一所好学校就一定有一个好校长。要评价一个校长是否是好校长,或是说去评价一个校长是否是教育家型校长,就要去
期刊
通过21世纪教材<医学免疫学>在高职学生中的教学实践,笔者深切体会到以问题为中心的教学(PBL)模式不仅可激发学生的学习兴趣,使课堂成为师生互动的平台.而且还可以充分利用互
<正>北京市延庆区第二小学建校于1987年5月,现有教学班36个,学生1549名,教职工112人。在20多年的办学积淀中,学校形成了"活力教育"的办学特色,坚持"以人为本,健康成长,重在发
1疫情调查和处理的意义艾滋病属于慢性传染病,因此艾滋病的预防控制也应遵循一般传染病预防控制的基本原则,即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群.对艾滋病病人及艾滋病
加强实训基地建设,是高职教育的特征所在。高职院校建设实训基地,有利于改善办学条件,提高教育质量,实现培养目标。高职院校可以采取院校自建、校企共建和院校联建的模式建设
<正>&#39;我会让班里同学两两结成小组,在练习、背诵对话时,进度稍快的小组可以开发新的对话材料,而相对薄弱的小组则只需要把内容顺利地读下来。&#39;在世界比较教育大会召
期刊
高等职业教育是一个历史相对较短、体系不够完备、模式逐步摸索的教育类型.我国的高等职业教育,属于高等教育阶段的职业技术教育.高等职业教育是终生教育的重要组成部分.作为
<正>本学期初,北京市昌平区滨河幼儿园组织了学期第一次教研活动,共同商讨确定研究重点及研究方式。学校首先采用问题驱动式研讨方式,在层层递进的剖析与引领下了解教师在反