论文部分内容阅读
我以本阶段高三复习教学为例,阐述了如何通过优化课堂教学内容,改变课堂教学方式和优化课堂教学模式来提高生物课堂复习效率.
优化课堂结构提高复习效率
【摘 要】
：
我以本阶段高三复习教学为例,阐述了如何通过优化课堂教学内容,改变课堂教学方式和优化课堂教学模式来提高生物课堂复习效率.
【机 构】
：
福建省厦门市杏南中学 福建 厦门 361000
【出 处】
：
读与写(上,下旬)
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
以就业为导向的德育教学是中职学校人才培养的重要组成部分.应创新中职学校德育观念,选择德育内容,探究德育教学途径和方法,提高中职德育的实效.
１９９８年出现的贾亦凡先生等人的“客观报道”说①已经于逻辑学不合 ,于辩证法亦讲不通 ;１９９９年又出来了个陈氏公式 :“新闻的客观性———真实与客观形式的统一”② ,近日又见到陈力丹
颜色词在中西两种语言里具有不同的用途及文化内涵.这主要体现在社会文化、宗教信仰、民族喜好三个方面.这对深入了解西方文化,从而有效地进行跨文化交际,都有重要意义.但是,
作业是检查学生听课效果和掌握知识成度的有效手段,但是当前中小学生的作业情况却不容乐观.作业质量差,作业完成率低,这些都是老师头疼的问题.本文围绕如何让学生爱上写作业
学习方法是提高学生学习效率的关键因素,在《新课标》中明确指出,培养学生正确的学习策略是当前教育的首要任务,在高中英语的教学实践中发现,合作学习可以高效地培养学生的语
想象是一种发散性思维,想象是一种创造性思维,想象是一种美丽的劳作.而爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力才概括着世界上的一切,推动着进步,并且
本文分析了大学英语写作的教学现状及学生在大学英语写作中存在的主要问题,并针对问题提出了相应的教学策略以促进学生更好地掌握必要的写作技巧,提高学生综合运用语言的能力
在学习《基础教育课程改革纲要》(以下简称《纲要》)和《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)的过程中,我感受最深的是生活教育理论的介入和语文与生活关系的密