【摘 要】高校思想政治理论课教学的有效实践并不是一个笼统的、抽象的、难以把握的概念，而是一个具有较强可操作性的动态过程。这个过程包括：激发学生学习兴趣。让思想政治理论“入耳”；实现思想道德觀念的内化和外化。使思想政治理论“入脑”、“入心”。 【关键词】思想政治理论课；教学；有效实践；高等学校 文章编号：ISSN1006—656X（2014）05-0253-01 如何切实加强和改进思想政治理论
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职业院校默会知识可以划分为三类：基于个体技能表现、基于组织惯例及基于学校文化的默会知识。要促进职业院校默会知识的传播，必须建立相应的组织结构，形成组织中各个相关成员之
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