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有90%的人年龄在35岁以下，超过80%的人学历是本科及以上。
这组关于教培机构员工的数据，来自8月17日北京“双减”政策新闻发布会。不可否认，这是一个年轻的高学历群体，他们何去何从，备受关注。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》一经发布，整个教育培训行业陷入巨大震荡。事实上，并非毫无预兆，一组数据可见端倪：2018至2020年，教育培训类融资案例数量分别为970起、527起、316起，呈逐年下降趋势。
作为知识服务平台有书的创始人兼首席执行官，雷文涛早在7年前就谋求转型。当被问及是否庆幸及时调转创业方向时，他向《民生周刊》记者坦言，自己的眼光并没有长远到预判未来的政策导向。
如今，已拥有四大业务模块、6000万用户的有书，更加坚定了自身的使命—让人人都能享受终身成长带来的美好生活。
有书成立于2014年，旗下拥有有书APP、有书共读、有书空间、有书新媒体矩阵四大业务模块。在雷文涛的带领下，有书发展成为终身教育服务平台，在知识付费领域逐渐崭露头角，并占据一席之地。
创办有书之前，雷文涛曾经尝试过在线教育，后来进行了转型，原因是，“根据自己的能力和团队的基因做出的选择”。
雷文涛说：“我自己就是阅读的受益者，上学时我就很爱看书。现在回头看，给我带来了很多好处，比如我会更关注社会动态，思考问题会更深入，这对我现在的创业以及对事情的判断，都有很大幫助。”
雷文涛坚信，中国社会正在不断向上提升，全社会的阅读状态一定会向好的方向发展。基于这样的趋势判断，2014年，雷文涛带着团队启动有书项目，推动全民阅读和终身学习。
“时间也验证了当时我们对未来趋势的判断是正确的。这几年，终身学习的社会氛围越来越浓厚。终身学习这个词，在2014年听着还很高调，到今天已经没有异议，已成为全社会的共识。”雷文涛对记者说。
中国新闻出版研究院发布的报告显示，2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，电子书阅读量是3.26本。2020年我国国民人均纸质图书阅读量为4.7本，电子书阅读量是3.29本。不难看出，我国国民的纸质图书阅读率和数字化阅读接触率都呈上升趋势。
回顾转换期的岁月，雷文涛感叹：“思考很重要，我们走的路都是基于之前认准的价值点，然后不断探索。后来，创业时间长了就会发现，其实我们是在一种不自觉的状态下，遵循了科学的创业方法，是从假设到验证再到试错的一整个周期，不断探索，最后找到一些突破口。”
“知识服务不同于现今的教育，但更接近于教育的本质。”在雷文涛看来，教育不是一个点的行为，而应该是一种持续的行为，要促进人的持续发展。
“我们内心想做的事情就是促进人的发展，这样大众能够进入学习的状态，而不是简单复制之前的教育模式。这种持续学习的状态，最终能够使人的生活发生转变，拓展人生的可能性，让生活变得更好。” 雷文涛说。
雷文涛 图/朱浩铨
有书创立的使命是什么？2016年，雷文涛他们给出的定义是，帮助人们持续、系统且高效地获取所需知识。到了2020年，在品牌升级过程中，考虑到要把创造的价值落地，加了一句话：让人人都能享受终身成长带来的美好生活。
“表面上看，我们不是一个传统教育公司，但我们实际上在做回归教育本源的事情。”雷文涛兴奋地说，“比方说，通过终身学习可以让人拥有更好的人文素养，让人对生活的感知变得不一样，体会到更多的幸福感、愉悦感。”
回忆起用户数量从0到第一个1000万的突破，雷文涛依旧很激动：“我们初创团队就10个人，7个都是搞技术的研发人员，因为最早我们是做APP的。但是，当时为了把平台做好，整个团队围绕一个目标开展工作。作为负责人，那个时候我会写书稿，去做平台的小助手，带着大家活跃社群。”
2015年底，有书发起的“有书共读行动计划”推动用户每周读一本书，并进行分享，在这一计划基础上，有书在2016年突破了1000万用户。积累了第一个1000万用户后，有书其他业务也随之发展壮大，资源愈发丰富。
梅花创投创始合伙人吴世春在《心力：创业如何在事与难中精进》一书里评价道：“有书的商业模式很好，内容生产成本和运营成本都很低，没有库存，也没有应收账款，并且能够不断地吸引内容生产者加入其中，为用户提供高质量的内容，是个模式轻、中间环节少又符合时代发展大趋势的项目，我们一拍即合。”
在达到第一个1000万用户5年之后，今日的有书已拥有6000万用户。“我们能做起来，得益于我们所处的时代。”雷文涛说。
“作为企业，一定要创造增量的价值。只要我们能够为社会创造增量价值，就一定有我们的一席之地。学科在做‘双减’，但创新的教育模式是被支持的。”
雷文涛感慨道：“反过来，如果我们创造的价值可以被替代，或者有另一个主体能够创造比我们更好的价值，那我们就要去寻找新的出口。我们不担心政策的变化，因为政策只会支持人去创造价值，这是一个基本判断。”
编辑：赵慧 美编：陈荔
这组关于教培机构员工的数据，来自8月17日北京“双减”政策新闻发布会。不可否认，这是一个年轻的高学历群体，他们何去何从，备受关注。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》一经发布，整个教育培训行业陷入巨大震荡。事实上，并非毫无预兆，一组数据可见端倪：2018至2020年，教育培训类融资案例数量分别为970起、527起、316起，呈逐年下降趋势。
作为知识服务平台有书的创始人兼首席执行官，雷文涛早在7年前就谋求转型。当被问及是否庆幸及时调转创业方向时，他向《民生周刊》记者坦言，自己的眼光并没有长远到预判未来的政策导向。
如今，已拥有四大业务模块、6000万用户的有书，更加坚定了自身的使命—让人人都能享受终身成长带来的美好生活。
从线上教育到知识服务平台
有书成立于2014年，旗下拥有有书APP、有书共读、有书空间、有书新媒体矩阵四大业务模块。在雷文涛的带领下，有书发展成为终身教育服务平台，在知识付费领域逐渐崭露头角，并占据一席之地。
创办有书之前，雷文涛曾经尝试过在线教育，后来进行了转型，原因是，“根据自己的能力和团队的基因做出的选择”。
雷文涛说：“我自己就是阅读的受益者，上学时我就很爱看书。现在回头看，给我带来了很多好处，比如我会更关注社会动态，思考问题会更深入，这对我现在的创业以及对事情的判断，都有很大幫助。”
雷文涛坚信，中国社会正在不断向上提升，全社会的阅读状态一定会向好的方向发展。基于这样的趋势判断，2014年，雷文涛带着团队启动有书项目，推动全民阅读和终身学习。
“时间也验证了当时我们对未来趋势的判断是正确的。这几年，终身学习的社会氛围越来越浓厚。终身学习这个词，在2014年听着还很高调，到今天已经没有异议，已成为全社会的共识。”雷文涛对记者说。
中国新闻出版研究院发布的报告显示，2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.58本，电子书阅读量是3.26本。2020年我国国民人均纸质图书阅读量为4.7本，电子书阅读量是3.29本。不难看出，我国国民的纸质图书阅读率和数字化阅读接触率都呈上升趋势。
回顾转换期的岁月，雷文涛感叹：“思考很重要，我们走的路都是基于之前认准的价值点，然后不断探索。后来，创业时间长了就会发现，其实我们是在一种不自觉的状态下，遵循了科学的创业方法，是从假设到验证再到试错的一整个周期，不断探索，最后找到一些突破口。”
回归教育本质
“知识服务不同于现今的教育，但更接近于教育的本质。”在雷文涛看来，教育不是一个点的行为，而应该是一种持续的行为，要促进人的持续发展。
“我们内心想做的事情就是促进人的发展，这样大众能够进入学习的状态，而不是简单复制之前的教育模式。这种持续学习的状态，最终能够使人的生活发生转变，拓展人生的可能性，让生活变得更好。” 雷文涛说。
有书创立的使命是什么？2016年，雷文涛他们给出的定义是，帮助人们持续、系统且高效地获取所需知识。到了2020年，在品牌升级过程中，考虑到要把创造的价值落地，加了一句话：让人人都能享受终身成长带来的美好生活。
“表面上看，我们不是一个传统教育公司，但我们实际上在做回归教育本源的事情。”雷文涛兴奋地说，“比方说，通过终身学习可以让人拥有更好的人文素养，让人对生活的感知变得不一样，体会到更多的幸福感、愉悦感。”
第一个1000万
回忆起用户数量从0到第一个1000万的突破，雷文涛依旧很激动：“我们初创团队就10个人，7个都是搞技术的研发人员，因为最早我们是做APP的。但是，当时为了把平台做好，整个团队围绕一个目标开展工作。作为负责人，那个时候我会写书稿，去做平台的小助手，带着大家活跃社群。”
2015年底，有书发起的“有书共读行动计划”推动用户每周读一本书，并进行分享，在这一计划基础上，有书在2016年突破了1000万用户。积累了第一个1000万用户后，有书其他业务也随之发展壮大，资源愈发丰富。
梅花创投创始合伙人吴世春在《心力：创业如何在事与难中精进》一书里评价道：“有书的商业模式很好，内容生产成本和运营成本都很低，没有库存，也没有应收账款，并且能够不断地吸引内容生产者加入其中，为用户提供高质量的内容，是个模式轻、中间环节少又符合时代发展大趋势的项目，我们一拍即合。”
在达到第一个1000万用户5年之后，今日的有书已拥有6000万用户。“我们能做起来，得益于我们所处的时代。”雷文涛说。
“作为企业，一定要创造增量的价值。只要我们能够为社会创造增量价值，就一定有我们的一席之地。学科在做‘双减’，但创新的教育模式是被支持的。”
雷文涛感慨道：“反过来，如果我们创造的价值可以被替代，或者有另一个主体能够创造比我们更好的价值，那我们就要去寻找新的出口。我们不担心政策的变化，因为政策只会支持人去创造价值，这是一个基本判断。”
编辑：赵慧 美编：陈荔