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"产教融合"是当前经济发展对高等职业教育发展的迫切要求,"专本"职业教育衔接是高等职业教育发展的聚焦点。在深度"产教融合"的背景下,分析"专本"职业教育衔接存在的实施主体不全、主体观念不清、衔接形式不足等问题,从完善政策、招生考试方式、培养形式等方面变革现有衔接形式,探索新的衔接形式,对于促进高等职业教育发展,培养满足社会需求的高素质技能人才具有重要意义与作用。