【摘 要】
：
目前,我国英语教育在新课改推进的背景下更为突出素质教育理念,既要求教师在课堂教学中突破传统教学思维,还要求教师关注学生综合能力的培养.从现阶段初中英语教学的角度来看,阅读教学作为其中的重要环节,同时也是英语教学的一大难点,这就需要教师探索全新的阅读教学途径.英语“主题阅读”则为英语阅读教学提供了一种全新的教学途径,因此文章围绕着“主题阅读”对初中英语阅读策略进行了探究,旨在提升初中生的整体阅读能力和水平.
论文部分内容阅读
目前,我国英语教育在新课改推进的背景下更为突出素质教育理念,既要求教师在课堂教学中突破传统教学思维,还要求教师关注学生综合能力的培养.从现阶段初中英语教学的角度来看,阅读教学作为其中的重要环节,同时也是英语教学的一大难点,这就需要教师探索全新的阅读教学途径.英语“主题阅读”则为英语阅读教学提供了一种全新的教学途径,因此文章围绕着“主题阅读”对初中英语阅读策略进行了探究,旨在提升初中生的整体阅读能力和水平.
其他文献
非物质文化遗产是传统民间文化、民族文化、民风民俗等的文化根本,其自身蕴含着发展性、文化性、精神性.而文化性质,又是非物质文化遗产最为核心和最为根本的.非物质文化遗产的文化性质决定了其在传承和发扬过程中的渠道、手段和方式.文章就非物质文化遗产的产生和发展作为切入,浅要论述了非物质文化遗产保护的概念和分类,重点探索了非物质文化遗产的文化性质.
在小学阶段的英语阅读教学过程当中,教师通过开展丰富多彩的英语课外阅读实践活动,既能够进一步地拓宽学生的视野,又能帮助学生在进行大量英语课外阅读的过程当中,接触到不同主题的英语阅读文本,强化学生与文本作者的深入交流,并促进学生与他人之间的合作和交流等.在本文当中,我结合当前小学生在英语课外阅读实践过程当中存在的一些问题,主要探讨教师应该如何就目前学生的基本英语课外阅读情况,开展丰富有效的英语课外阅读实践活动,从而在帮助学生全面提升他们的英语阅读基本技能的基础上,促进学生英语综合能力的发展.
本文针对多功能制图测绘实训桌的设计要求展开分析,结合多功能制图测绘实训桌的设计要点,内容包括桌面结构设计、调节结构设计、储物装置设计等,通过研究原材料合理选择、零配件误差控制、节点制造质量控制等制造要点,其目的在于提高多功能制图测绘实训桌设计方案的合理性,提高制图测绘效率.
文化意识是小学教学中教师应重视的培养内容,通过对学生进行引导,使其具备相应的文化意识,能够对中国传统文化有一定的了解,同时能够对其他国家的文化有所认识.英语教学涉及了较多的西方文化,教师应在教学过程中通过阅读使学生理解不同国家的文化特点,为其文化素质的提升带来帮助,并且为其英语学习提供相应的条件,使学生的文化认同感加强,促进学生的全面发展.创建丰富课堂,带领学生了解异国文化,使学生的学习效果加强,能够进一步实现阅读教学的目标,提升学生的能力.
大数据背景下,对应用型本科高校经管类专业非统计学专业的统计学课程改革提出了更高的要求.通过调研分析发现,传统的统计学教学实施过程中存在着教材选取不能与时俱进、教学方法滞后,学生知识储备不足、理论与实践脱节、学生考核方法落后等诸多问题.该文提出了统计学教学改革举措,包括编写全新统计学教材、建立动态教学案例库,改革教学内容,改变教学手段、加强实践设计教学,强化统计分析软件的应用,改变考核方式、将思政教育融入统计学教学等以提高经管类学生统计素养.
技能人才培养是技能人才队伍建设的重要组成部分,对于促进经济转型、服务社会发展具有重要意义.本文对高职院校的技能人才培养进行研究,发现存在着社会认可度低、产业匹配度低、企业参与度低等问题,需要社会、企业、高职院校共同合作,通过营造良好氛围、推动专业内涵发展、创新校企合作机制实现高质量技能人才的培养.
深度学习是学习者具备终身学习能力、自主学习能力和知识创新能力的重要途径.深度学习是当前教育改革发展的重要课题之一.本文以中国知网数据库收录的核心期刊文献作为数据来源,采用可视化分析工具CiteSpace软件,从关键词共现分析维度对有关“深度学习”的文献进行统计分析,直观呈现近十年国内深度学习研究的现状和趋势.
当前,国外发达国家高校大多已构建起了相对完善的教参资源服务加工体系,也就是由图书馆与学校教学系统相结合,对纸制和数字化数字参考资源加以收集、整理、著录及揭示,并为读者提供更加简便高效的服务.我国各大高校也十分重视教参资源服务体系的建设,通过建设内容丰富、类型多样的教参资源,为学生提供“启发式”与“主动型”的全新教学模式,从而更好地培养创新性高等教育人才.本文主要阐述融入教学的多类型电子教参资源建设策略.
《中庸》有言:“致广大而尽精微.”细节是一种功力,一门艺术.优化英语教学细节,是教师把握英语教学中隐藏的教育机会,提高效率,谋求更高的教学收益、更精彩的教学效果的有效方法.每一个好的教学细节都是教师尽心打磨的结果,是教师教学智慧的展现.重视对细节的打磨和锤炼,是教师强化个人执教能力,进一步推进英语教学改革的有效措施.
随着生活节奏的加快,大学生所需承担的心理压力也更大.科学掌握学生的心理压力,并采取有效的措施进行引导和缓解,便成为当前高校开展心理教育的重要目标.从大学生的成长角度来讲,适当的压力能够促使其在心理和生理层面保持良性的发展,但如果心理压力过大,则会导致学生出现紧张等负面情绪.因此,及时发现并解决学生的心理问题,便成为当前高校心理教育的重要职责.