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生活是语文学习的“源头活水”。引导学生积极观察体验生活，提炼生活素材，加强课内外阅读，能巧妙地丰富学生所写句子的内容，并增强学生的情感体验。
如何指导学生造句，丰富造句内容
【摘 要】
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生活是语文学习的“源头活水”。引导学生积极观察体验生活，提炼生活素材，加强课内外阅读，能巧妙地丰富学生所写句子的内容，并增强学生的情感体验。
【机 构】
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江西省上饶市余干县鹭鸶港中心小学 江西 上饶 334000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年5期
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