在小学英语阅读的学习过程当中,很多学生的英语阅读能力较差,无法得到有效地提高.虽然造成这个问题的原因有很多,但是,其中有一个原因必须得到教师和学生们的足够的关注,即学生们所接触到的英语阅读材料较为死板,较为陈旧,无法有效地激发学生们的阅读兴趣.长期面对这样的阅读材料,学生们对于英语阅读学习的兴趣只能越来越少,同时,他们在英语阅读方面所花的时间也会越来越少.在这种情况下,学生们的英语阅读水平自然不会得到大幅度的提高.为了能够有效地改善这样的情况,教师必须要抓住这样的一个关键:即提高英语阅读材料的趣味性,让英语阅读材料去吸引学生们.这样,学生们因为喜欢这样的阅读材料,自然就会认真地去阅读这些材料,认真地去分析这些材料,认真地去探讨这些材料,并在这个过程当中有效地提高自己的英语阅读能力.那么,什么样的阅读材料才可以有效地吸引学生们呢?本文认为,英文笑话可以担此重任,有效地吸引学生们的注意力.因此,在小学英语第二课堂活动当中,教师可以带领学生们开展以英文笑话为主要内容的第二课堂活动,从而能够在欢声笑语当中有效地提高学生们的英语阅读能力.