音乐感知力相关论文
钢琴优雅而又独特的魅力,受到广泛的关注与喜爱,但是大家更多的专注于技能技巧的训练,而普遍忽视了音乐感知力的培养,导致音乐感知......
5-6岁时期的幼儿具有好奇心强、音乐感知较为敏感的特点,是学习音乐最佳的阶段.因此,了解5-6幼儿的音乐感知力的发展水平,让幼儿充......
合唱是一门综合的艺术,合唱指挥技能则是音乐教师必须具备的专业技能之一,它不仅是一种互相配合,互相协作的集体艺术,更能体现出一......
音乐欣赏是一门能提高学生艺术修养，陶冶情操的课程。本文从思维方式、审美美学、音乐感知能力等多个角度阐释了音乐欣赏中存在的争......
视唱练耳是学习音乐的基础，也是各音乐专业院校开设的必修课。要想学好这门课程不仅需要科学的方法，而且需要日积月累、循序渐进的一......
音乐教育是一项塑造人的工程,它可以唤起人的潜在的经验和情感,激发人的想象力与创造力,使人的心灵得到熏陶,人格获得升华.在高职......
视唱练耳课程作为高师音乐课程中的一门基础课、必修课,具有很强的理论性和技术性。对此课程学习的扎实与否,很大程度上影响了学习......
摘要：合唱指挥是集音乐理论知识与音乐表演技能于一身的职业，是音乐专业中的复合型人才。本文就合唱指挥应具备的音乐理论基础、音乐......
【摘要】在舞蹈教学中，钢琴伴奏能够为舞蹈教学提供音乐节拍的作用，使学生的舞蹈更具有感染力。本文通过提高学生的舞蹈能力、活跃课......
摘要：小学音乐学科承担了素质教育的重要使命，为提高音乐课堂教学效果，教师应将对音乐和学生的热情融入课堂，运用激励性的教学目标、语......
【摘要】音乐感知力是钢琴教学中一项至关重要的内容，也是常常被忽视的内容。本文从提高听觉能力、提高音乐审美能力、重视基础理论......
【摘要】伴随我国课程教育变革的逐步发展，音乐鉴赏教学已经是推动学生能力发展的必不可少的内容，与此同时，也是完成素质教育的重要步......
作者简介：马馨（1990-），女，汉族，山东人，硕士在读，甘肃省兰州市西北师范大学，研究方向：钢琴表演与教学。 摘 要：隨着人们生活水平的提高和乐......
摘 要：当今社会高等艺术院校中，视唱练耳是专业学生的必修课之一。准确地读谱是声乐学生的必备素养。在声乐教学的过程中，视唱练耳的......
音乐,唤起人潜在的经验和情感,激发人的想象力与创造力,使人的心灵得到熏陶。音乐教学过程作为音乐教育的奠基石,要为学生创设轻松......
音乐感知力的训练在音乐教育过程中非常重要，对于音乐感知力的最佳训练时间是小学阶段。农村的学生的音乐感知力是相当薄弱的，这对他......
本文根据对儿童的生理、心理特点的研究,从音乐感知力、音乐感和音乐的创造力几个方面,进行了以儿童视唱练耳课初级阶段的教学培养......
小学生音乐鉴赏能力是其重要的音乐素质之一,对培养小学生应用感知能力具有重要作用,在教学中可以采用情景教学法,灵活运用多种教......
音乐是听觉艺术,对音乐的理解与学习都要建立在审美的体验和感受上,即从音乐本体出发,体会音乐要素。视唱练耳作为音乐教学的基本......
<正>在教学实践中,我们发现有些乐器虽小但作用却不可忽视。歌唱教学中,学生通过它能掌握节奏和音准;欣赏教学中,能帮助学生熟记简......
视唱练耳教学是一种集基础与技术为一体的一项创新教学模式,它对学生音乐能力的培养起着至关重要的作用,不仅要求学生要掌握听唱辨......
笔者在对农村中小学音乐教学状况进行调查之后,结合日前温家宝总理的平民教育观,提出了一些目前在农村中小学音乐教学育中急需关注......
<正>作为一名学习音乐专业的学生,对视唱练耳这门课程是再熟悉不过的了,它是音乐学习中基础中的基础,是提升学生本人的音乐综合技......
【教学内容】人教版七年级下册第一单元《春之声》之《渴望春天》【教材分析】《渴望春天》是奥地利作曲家莫扎特于1791年创作的一......
<正>一、独特的编创视角少儿舞蹈演出遍地开花的繁荣背后,一方面处在一个"演出商迎合市场"的尴尬境地,成人化的少儿舞蹈数不胜数;......
<正>三、脑象图(EEQG)测评服务体系 1、个性评估：脑象图的个性评估是对一个人的大脑关于智能类型,如知识智能、创造智能、经验智能......
什么样的课堂才是能够真正提高学生能力的课堂?才是能够积累学生音乐经验的课堂?纵观教学中普遍存在的问题是欣赏教学中学生感受乐......
<正>音乐鉴赏课是一门音乐综合课程,是学生学习音乐的前导课,从音乐语言、民歌、器乐等方面进行一般性介绍,目的是提高学生基本素......
幼儿期是音乐学习的最佳时期,了解和把握幼儿音乐感知力的发展水平,对幼儿园音乐教育实践具有重要意义。本研究以5—6岁幼儿为研究......
音乐学科有其自身的特殊性,它无法死记硬背,必须建立在学生对其感知体验的基础之上,才能有效发展学生的审美体验。教学中,必须挖掘......
合唱指挥是集音乐理论知识与音乐表演技能于一身的职业,是音乐专业中的复合型人才。本文就合唱指挥应具备的音乐理论基础、音乐感......
随着社会的发展,学习二胡的少儿越来越多。作者多年的教学经验表明,少年儿童在二胡学习的初级阶段应注重信心培养、听觉训练、试唱......
根据读者要求,现将闫宝云教授的“脑象图与临床应用”,周昌贵教授的“颅内脑电图的临床应用”及刘名顺教授的“脑电地形图诊断要点......
<正>音乐是听觉的艺术,它以音响为媒介,作用于人的听觉。艺术化的人声能让学生沉浸在充满艺术美的音响氛围中,打动人的心灵,激起人......
小学音乐教育要求“丰富情感体验，培养审美情趣，使学生具有裙步的感受音乐、表现音乐的能力”。音乐感知力是音乐学习的基础，只有获得......
视唱练耳是一个基础性的综合学科，其教学具有综合、整体的特点，教学内容有界无边。由于发展的需要，视唱练耳课教学应当不囿于音准、节......
