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当前,一些年轻教师沉迷于“搜索—复制—粘贴—整理—成文”的文字快餐模式,不愿意静下心来结合自己的教学实际,认真写些有深度、有见解的文章.一旦离开网络,需要亲自动笔的时候,就茫然无措,不知从何下笔.这对教师的个人成长非常不利.所以,年轻教师需要积极转变思想,勤学苦练,做一个提笔能写之人.
教师如何做到“提笔能写”
【摘 要】
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当前,一些年轻教师沉迷于“搜索—复制—粘贴—整理—成文”的文字快餐模式,不愿意静下心来结合自己的教学实际,认真写些有深度、有见解的文章.一旦离开网络,需要亲自动笔的
【机 构】
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重庆开县赵家街道中心小学
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2012年5期
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