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本文对思维导图运用于新派作文教学进行了实践和研究,用实例说明了将思维导图运用于写作教学,能够引导学生把注意力集中在关键知识点和谋篇立意上,摆脱文不对题、思路不清、绞尽脑汁仍觉无从下笔的困扰,不仅提高教学效率,也让学生减少在学习中不必要的困难.学生只要在学习中掌握这种方法,也能迅速提高学习效率,起到事半功倍的效果.