【摘 要】
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受应试教育的影响，历史一直被当作是一门副课来进行教学，可有可无。同时，在课堂教学过程中，教师一直是以本为本，照本宣科，机械式地向学生灌输知识，使得学生的学习积极性不高，逐渐失去
【机 构】
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辽宁省本溪满族自治县高级中学辽宁本溪 117100
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受应试教育的影响，历史一直被当作是一门副课来进行教学，可有可无。同时，在课堂教学过程中，教师一直是以本为本，照本宣科，机械式地向学生灌输知识，使得学生的学习积极性不高，逐渐失去了历史学习兴趣。新课标对课堂教学的要求也越来越高，在我国高中历史课堂教学中，要想提高教学的有效性，就需要我们教育工作者转变原有的教学观念，在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，让学生成为课堂的主体，这样才能更好地提高学生学习的主观能动性和学习热情，让学生真正参与到课堂教学中来，为学生的发展打好基础。
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