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摘 要 研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，是培养高层次人才的重要途径。研究生思想政治教育作为研究生教育的重要组成部分，不仅关乎研究生教育事业健康发展，更关乎高校人才培养的质量。通过西南科技大学研究生思想政治教育实证研究，以期加强和改进高校研究生教育培养，为我国全面实施科教兴国和人才强国战略夯实人才基础。
关键词 研究生 思想政治教育 高等教育
随着高等教育的进一步发展，研究生规模日益扩大，研究生思想政治教育的重要性也日益凸显。科学地掌握高校研究生思想政治教育状况，结合研究生实际情况，切实加强研究生思
一、高校研究生思想政治教育现状调查
为了客观掌握高校研究生思想政治教育状况，本文在综合运用归纳法、比较法、文献分析法等社会研究方法的基础上，对西南科技大学研究生思想政治教育状况进行全面性问卷调查和随机性小组访谈。共发放问卷1861份，回收1528份，有效问卷1419份。综合调查结果來看，反映出以下问题：
（一）人生规划较为现实，社会价值意识教育有待加强。从调查数据统计来看，研究生在人生规划把握上比较现实，比较看重工作满意度和自身社会地位及事业上的突破，对物质生活的追求则相对较少。
（二）课程设置有待完善，开设能力素质培养的需求迫切。据调查显示，研究生对于课程设置观点分歧较大。其中认为课程设置合理的人占到40.87%，相对也有31.36%的人认为课程设置不太合理。主要是专业课程系统性不强、难易程度把握不够；且选修课程学科交叉性不高，缺乏全面性。他们最希望开设的素质类课程集中在人际关系、婚恋教育方面，两者所占的比例都超过半数，分别达到65.33%、53.49%。除了希望学校开设素质类课程之外，高达半数以上的研究生几乎花费了全部的课余时间用于参加各类课程外考试。
（三）师生交流不容乐观，互动性思想政治教育引导成难题。调查得知，虽然有近90%的研究生一个月内会主动或不主动地与到时见面交流，但见面次数较少，以1-3次的人居多，占到了总数的36.43%；还有11.06%的人几乎跟导师没有交流。而在他们的交流中，导师除了对他们的学业方面给予指导外，或多或少会关注研究生思想政治方面的动态问题，但以偶尔关注为主，占到了40.80%；也有19.03%的人表示几乎不关注，只重视学业方面；有10.08%的人则表示导师从不关注其思想政治当面的动态问题。
（四）基础知识容易混淆，科学理论现实指导意义渐成疑惑。
二、研究生思想政治教育主要存在的问题
通过对以上内容的分析，主要反应了三大方面的问题。可以为进一步有针对性地开展研究生思想政治教育工作提供有益的参考。
（一）从机构设置看，建议学校研究生部内设立专门教育机构，加强研究生思想政治教育工作。目前，研究生思想政治教育研究的氛围不浓，研究生教育行政管理部门内没有专门从事研究生思想政治教育的科室和专门人员，不负责研究生的思想教育工作，忽视研究生思想教育。
（二）从师生交流看，师生缺少科学的互动交流，弱化了导师隐性引导力。研究生教育从其历史形成和发展看，是与导师制同步的。研究生导师对研究生的科研道德、治学态度、敬业精神，乃至人生观、价值观等方面都起着重要的影响作用。研究生信任自己的导师，对导师大都有一种崇敬、敬佩心情。导师和研究生接触最多，最能及时了解研究生思想动态的发展和变化。但是，从调查中显示，约半数同学与导师每月交流的次数不超过三次，且多数导师只是就课题学术上对学生进行指导并没有对研究生的思想政治方面给予经常的帮助。
（三）从教育培养方面，教育与研究生思想实际的结合不够，针对性不强。当前，研究生在物质生活上的窘迫感、社会交往中的自卑感、对家人的负疚感，对未来就业及发展前途的担忧，学业上的压力，面临的人际关系及婚恋问题等等都深深困扰着为数不少的研究生。而这些问题，往往就是研究生思想问题产生的根源，他们最希望思想政治教育工作者能够帮助他们解决这些问题。但由于研究生专职思想政治教育工作人员少，仅有的思想教育，也大多停留在表面上，思想政治教育自然难以取得应有的工作效果。导致研究生出现政治修养欠缺，责任意识薄弱，及诚信缺失等问题。
三、研究生思想政治教育的建议及措施
当前研究生具有年龄偏大、层次复杂，独立意识强、期望高、就业及生活压力大等特点。针对这些特点以及调查中所反映出来的思想学习生活实际，提出如下建议及措施：
（一）高度重视，进一步加强对研究生思想政治教育工作的领导。学校党委行政要高度重视研究生思想政治教育工作，设立专门的机构进行思想政治教育，建立研究生辅导员考核和奖励机制。同时还要对这支的队伍进行定期培训，提高能力。促使研究生拥护中国共产党的领导，对国家的大政方针政策及先进理论有清晰的认识。
（二）整合力量，充分发挥思想政治理论教育课的主渠道作用。学校应全面把握课程设置调整的原则和内容，严格按规定落实研究生思想政治理论课课时、学分和教材。要加强对课程新方案实施后的教师培养培训工作，积极创新教学模式，优化教学手段。同时学校要落实研究生思想政治理论课教学的人员编制、经费投入和教学科研条件、创造良好的工作环境。
（三）全员育人，充分发挥导师在思想政治教育中的重要作用。学校应该采取切实有效的措施，强化导师“育人”作用。
（四）创新方法，不断增强研究生思想政治教育的实效性。除了充分发挥思想政治理论课的主渠道作用外，学校还应积极创新新的方法。依托相关讲座，学术活动进行思想政治教育。同时积极加强教育和引导。组建专业队伍，设置相关素质类课程，同时通过设立心理咨询与服务中心、举办专题讲座等形式对研究生在诚信道德，人际关系处理以及恋爱家庭等方面给予指导。
（五）解决问题，不断加强研究生就业工作指导体系和生活后勤保障体系建设。 （编辑 王立建）
关键词 研究生 思想政治教育 高等教育
随着高等教育的进一步发展，研究生规模日益扩大，研究生思想政治教育的重要性也日益凸显。科学地掌握高校研究生思想政治教育状况，结合研究生实际情况，切实加强研究生思
一、高校研究生思想政治教育现状调查
为了客观掌握高校研究生思想政治教育状况，本文在综合运用归纳法、比较法、文献分析法等社会研究方法的基础上，对西南科技大学研究生思想政治教育状况进行全面性问卷调查和随机性小组访谈。共发放问卷1861份，回收1528份，有效问卷1419份。综合调查结果來看，反映出以下问题：
（一）人生规划较为现实，社会价值意识教育有待加强。从调查数据统计来看，研究生在人生规划把握上比较现实，比较看重工作满意度和自身社会地位及事业上的突破，对物质生活的追求则相对较少。
（二）课程设置有待完善，开设能力素质培养的需求迫切。据调查显示，研究生对于课程设置观点分歧较大。其中认为课程设置合理的人占到40.87%，相对也有31.36%的人认为课程设置不太合理。主要是专业课程系统性不强、难易程度把握不够；且选修课程学科交叉性不高，缺乏全面性。他们最希望开设的素质类课程集中在人际关系、婚恋教育方面，两者所占的比例都超过半数，分别达到65.33%、53.49%。除了希望学校开设素质类课程之外，高达半数以上的研究生几乎花费了全部的课余时间用于参加各类课程外考试。
（三）师生交流不容乐观，互动性思想政治教育引导成难题。调查得知，虽然有近90%的研究生一个月内会主动或不主动地与到时见面交流，但见面次数较少，以1-3次的人居多，占到了总数的36.43%；还有11.06%的人几乎跟导师没有交流。而在他们的交流中，导师除了对他们的学业方面给予指导外，或多或少会关注研究生思想政治方面的动态问题，但以偶尔关注为主，占到了40.80%；也有19.03%的人表示几乎不关注，只重视学业方面；有10.08%的人则表示导师从不关注其思想政治当面的动态问题。
（四）基础知识容易混淆，科学理论现实指导意义渐成疑惑。
二、研究生思想政治教育主要存在的问题
通过对以上内容的分析，主要反应了三大方面的问题。可以为进一步有针对性地开展研究生思想政治教育工作提供有益的参考。
（一）从机构设置看，建议学校研究生部内设立专门教育机构，加强研究生思想政治教育工作。目前，研究生思想政治教育研究的氛围不浓，研究生教育行政管理部门内没有专门从事研究生思想政治教育的科室和专门人员，不负责研究生的思想教育工作，忽视研究生思想教育。
（二）从师生交流看，师生缺少科学的互动交流，弱化了导师隐性引导力。研究生教育从其历史形成和发展看，是与导师制同步的。研究生导师对研究生的科研道德、治学态度、敬业精神，乃至人生观、价值观等方面都起着重要的影响作用。研究生信任自己的导师，对导师大都有一种崇敬、敬佩心情。导师和研究生接触最多，最能及时了解研究生思想动态的发展和变化。但是，从调查中显示，约半数同学与导师每月交流的次数不超过三次，且多数导师只是就课题学术上对学生进行指导并没有对研究生的思想政治方面给予经常的帮助。
（三）从教育培养方面，教育与研究生思想实际的结合不够，针对性不强。当前，研究生在物质生活上的窘迫感、社会交往中的自卑感、对家人的负疚感，对未来就业及发展前途的担忧，学业上的压力，面临的人际关系及婚恋问题等等都深深困扰着为数不少的研究生。而这些问题，往往就是研究生思想问题产生的根源，他们最希望思想政治教育工作者能够帮助他们解决这些问题。但由于研究生专职思想政治教育工作人员少，仅有的思想教育，也大多停留在表面上，思想政治教育自然难以取得应有的工作效果。导致研究生出现政治修养欠缺，责任意识薄弱，及诚信缺失等问题。
三、研究生思想政治教育的建议及措施
当前研究生具有年龄偏大、层次复杂，独立意识强、期望高、就业及生活压力大等特点。针对这些特点以及调查中所反映出来的思想学习生活实际，提出如下建议及措施：
（一）高度重视，进一步加强对研究生思想政治教育工作的领导。学校党委行政要高度重视研究生思想政治教育工作，设立专门的机构进行思想政治教育，建立研究生辅导员考核和奖励机制。同时还要对这支的队伍进行定期培训，提高能力。促使研究生拥护中国共产党的领导，对国家的大政方针政策及先进理论有清晰的认识。
（二）整合力量，充分发挥思想政治理论教育课的主渠道作用。学校应全面把握课程设置调整的原则和内容，严格按规定落实研究生思想政治理论课课时、学分和教材。要加强对课程新方案实施后的教师培养培训工作，积极创新教学模式，优化教学手段。同时学校要落实研究生思想政治理论课教学的人员编制、经费投入和教学科研条件、创造良好的工作环境。
（三）全员育人，充分发挥导师在思想政治教育中的重要作用。学校应该采取切实有效的措施，强化导师“育人”作用。
（四）创新方法，不断增强研究生思想政治教育的实效性。除了充分发挥思想政治理论课的主渠道作用外，学校还应积极创新新的方法。依托相关讲座，学术活动进行思想政治教育。同时积极加强教育和引导。组建专业队伍，设置相关素质类课程，同时通过设立心理咨询与服务中心、举办专题讲座等形式对研究生在诚信道德，人际关系处理以及恋爱家庭等方面给予指导。
（五）解决问题，不断加强研究生就业工作指导体系和生活后勤保障体系建设。 （编辑 王立建）