【摘 要】
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<正> 先看下面的结论: 求证方程 Ax~2+Bxy+Cy~2=0(B~2-4AC>0)所表示的两直线的夹角是arctg[B~2-4AC/(A+C)]。(高级中学课本《平面解析几何》,人民教育出版社1962年第一版第20
【机 构】
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江苏射阳县教师进修学校,江苏射阳县教师进修学校
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<正> 先看下面的结论: 求证方程 Ax~2+Bxy+Cy~2=0(B~2-4AC>0)所表示的两直线的夹角是arctg[B~2-4AC/(A+C)]。(高级中学课本《平面解析几何》,人民教育出版社1962年第一版第207页总复习题第七题) 笔者以为,不管对二直线所成的角概念
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<正> 选择题是近几年来才在国内外的数学试题中采用的一种命题形式,它的好处是:1.由于题目小数量多,可以比较全面考察学生的基本知识和基本技能;2.一个出得好的选择题往往不
本刊1984年第6期刊出陈远利同志“Finsler 不等式的推广”一文以后,在读者中引起了很大兴趣,不少人给本刊编辑部来稿来信。其中大部分的内容是给出前文末一个猜想的证明,如浙
<正> 空间“直线和平面”的内容是立几的基础,其中“线线”、“线面”、“面面”的平行、垂直关系是本章的重点,现把复习题分类如下: 一、关于点线共面、线线共面的问题 1、
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<正> 笛卡尔在“思维的法则”专论中,曾提出运用方程的观点解世间各种类型的问题,他设计的思维模式是: 第一步:把要解决的问题转化为数学题; 第二步:把数学问题转化为代数问