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创新的前提是积累,只有点点滴滴的积累,才能厚积薄发,才能创新.教师在教学中应循序渐进,尊重学生个体差异,发挥学生主体作用,让他们自然而然地走上创新之路.在教学中,可以采用探索发现型、学生授课型、分层教学型三种模式组织教学.rn探索发现型.引导学生动脑、动口、动手,主动探索获得新知,着眼点是调动学生学习的积极性,引导学生探求新知,提高概括归纳能力.