【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷林上,也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。 孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。孩子的身后是一个临时搭建的窝棚,那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。 孩子把手中的木棒攥得水淋淋的,这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧,他怕自己一泄气,野猪就趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的,他说他会比父亲看护得更好。
黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其节,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。 子城西北隅,雉堞圮毁,蓁莽荒秽,因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹①江濑②,幽阒③辽夐④,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。 公退之暇,被鹤氅⑤,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山
随着新课程改革的推广逐渐深入,情境化教学逐渐出现在人们面前,而所谓的情境化课堂教学指的是教师利用多媒体等科学技术手段,为学生营造一个合适有趣,形象生动化的课堂学习氛
今夜,我忽然变成了一个老人.rn我有着老年人的忧虑,而少年人的悲哀还跟随着我,虽然我一点也不知道,两颗不同滋味的果子为什么会同结在一棵中年的树上.
初中语文是提高学生综合素质水平与学习水平的有效保障,面对新时期教育改革,中学语文教学也应该有所创新和突破.文章主要结合当前语文教学存在的问题,探讨具体的教学对策.
有朋自南方来,带给我一方苏绣手帕.那洁白轻盈的一握,仿佛夏日雨后清凉的薄云.于是,那首歌,那首儿时熟悉的歌谣又潮水般在心湖轻轻荡起.
在语文阅读教学中,提高课堂效率需要教师和学生的情感参与.据研究表明,一个人的成功靠的是20%智商+80%情商,因此,要加强语文阅读教学的情感投入,培养学生的语文情商,提高学生对
笑声是生活的点缀。笑容可掬的人一般都是身心健康的人。一个孩子的笑声好比一支歌唱童年的曲子,天真的欢乐像一道清澈的瀑布从嗓子里喷涌而出。 冥思苦索的思想家们不笑,因为他们整天和宇宙万物打交道,埋头在一片宁静之中。强盗和罪犯也不笑,因为在他们那担惊受怕的灰色生活中,充满着凄楚和阴影,内心的恐惧和仇恨像一个黑色的紧箍咒,始终伴随着他们。 骄傲、自负可以微笑;纵欲、暴食、偷盗也可以微笑;嫉妒者却不
新课程改革为小学基础教育带来了崭新的教学评价理念,逐渐渗透进小学语文课堂教学活动中,促使教师的教学评价方式得到了更新.教学评价是教师多方面点评学生的学习态度、方法
对于语文学习来说,中职阶段的学习要求不同于小学和初中阶段,小学阶段的语文学习主要是帮助学生养成良好的学习习惯,将语文基础知识打扎实.而中职语文学习主要是帮助学生慢慢