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以认知心理学为理论,以闽教版教材为例,探讨了如何在日常教学实践中应用认知心理学的理论和方法更好地指导教学.
浅谈运用认知心理学提高小学英语课堂教学效率
【摘 要】
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以认知心理学为理论,以闽教版教材为例,探讨了如何在日常教学实践中应用认知心理学的理论和方法更好地指导教学.
【机 构】
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河北省蔚县杨庄窠乡中心学校,河北 蔚县 075700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年18期
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