一、高中化学学习的难点及原因
　　1.化学思维难度高
　　高中化学的学习对抽象思维能力和方式有一定的要求，若我们具备较强的抽象思维能力，则对化学知识的学习更加容易；反之，若我们的抽象思维能力有所欠缺，则理解和掌握化学知识的难度较大。例如，高中化学中“物质结构与性质”“化学反应原理”等内容较为抽象，理解难度比较大，我们很难对化学学习产生兴趣。另外，高中化学学习也是引导我们发散思维的过程，而思维能力的缺乏，会导致我们对化学学习不知所措，从而影响到学习的效率。
　　2.缺乏学习动机
　　在高中化学学习中，由于对化学学习缺乏动力，难以产生兴趣，以至于化学学习的效率和质量无法得到有效提升。事实上，不只是高中化学学习，任何学科的学习都应建立在学习动机之上，只有具备学习动力，才会对学习产生兴趣，并积极、主动地参与到学习中去。
　　一、高中化学学习的难点突破
　　1.培养自身对化学的学习兴趣
　　俗话说：“兴趣是最好的老师。”在学习过程中，兴趣的培养可以使我们产生学习动力，进而积极、主动地参与知识学习。在高中化学课堂上，我们可以将老师所讲解的化学知识与现实生活进行联系，联想生活中所看到的包含化学知识的现象，利用多样化学习方式来增强对化学知识的理解和记忆，并采用分析法、归纳法、观察法等多种方法对化学问题予以解决，以便提高学习能力。另外，采用上述方法学习高中化学知识，不仅能够增加化学学习的趣味性，也能够更好地理解化学学习的难点，而老师所提出的针对性引导建议，也能够使我们更好地突破高中化学学习的难点。
　　2.利用情境学习
　　在高中化学学习中，同学们不能遇到化学难点就退缩，应迎难而上，努力克服化学造成的困境，突破化学难点，以便提高学习效率。为了更好地理解和掌握所学的化学知识，应针对自己的实际学习情况，适当地降低化学问题的难度，以便在此基础上激发学习化学的积极性。在高中化学学习中，有问题就问老师，避免不懂装懂，并且不断拓展思维，增强抽象思维能力和空间想象能力，以便更好地理解化学知识，进而为学习更加困难的化学知识奠定基础。
　　3.重视对化学学习的反思
　　化学难点是无法避免的，主要是因为化学知识极为抽象、复杂，所以学习难度比较大。而针对这种现象，我们应加强对化学难点的练习，反思化学难点的解答方式和方法，并对重要化学知识点的学习进行强化，以便确保学习化学的效果能够得到有效提升。从解決问题的角度来看，高中化学难点的学习不能一蹴而就，应当循序渐进，对化学难点的解决过程和反思进行结合，并对化学难点进行深入分析和研究，从而更好地掌握和理解化学难点。从学习角度来看，应重视对自身抽象思维能力的提升，提高自身综合学习能力，以便降低化学学习的难度。
　　4.重视对实验型学习模式的应用
　　实验型学习模式是指在高中化学学习中，我们根据老师设计的学习任务，以及讲解的化学知识，通过做实验的方式对化学知识进行印证，并以这种科学思维方法学习化学知识，以便增强自身的学习能力。实验型学习模式的实施主要包括下述几个环节：一是老师根据化学知识提出问题；二是同学们依据问题，做与之相关的化学实验，并观察、记录实验过程和现象；三是基于实验结果进行讨论；四是基于对讨论结果和实验结果的分析，得出问题的结论，并进行表述。这种学习模式的应用，不仅能够增加化学学习的趣味性，也能够激发同学们的学习积极性，对提升自身化学学习效果也极为有利。
　　作者单位：浙江省绍兴市上虞区春晖中学高三（4）班