【摘 要】
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一、精心准备1.了解学生的心理需求。教师在复习之前应先对学生实际掌握本单元知识的情况,做一个切实的估计,可以根据平常的教学情况来了解,也可以翻翻学生这一单元的家庭作
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一、精心准备1.了解学生的心理需求。教师在复习之前应先对学生实际掌握本单元知识的情况,做一个切实的估计,可以根据平常的教学情况来了解,也可以翻翻学生这一单元的家庭作业本或者学生平常积累的错题本,如果情况不甚明了,可以进行一次覆盖面较全,层次分明的检测,将结果进行整理分析,初步了解本单元的复习内容,学生掌握得如何,哪些概念比较模糊,哪些解题方法还不熟练,这些问题中,哪些带有普遍性,
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