基于翻转课堂的应用型本科院校口译课程教学模式探索

来源 :开封教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:j19871010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展,传统的口译教学模式已经难以满足现阶段的教学需求,教学改革势在必行。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。翻转课堂颠倒了知识传授和内化过程,改变了传统教学中的师生角色,可以提高教学效率。将翻转课应用于口译教学中,可以提高学生的自主学习能力,完成对知识的构建和习得,对口译的教学和实践具有促进作用,值得尝试。
其他文献
摘要:目的观察加味麦门冬汤联合穴位注射治疗恶性肿瘤化疗后呕吐的临床疗效。方法采用治疗前后随机对照研究,将符合入选标准的患者46例,随机分为2组,治疗组予以加味麦门冬汤每日1剂口服,并联合胃复安,予以胃复安1 mL双侧足三里进行穴位注射治疗,隔日1次,疗程1周。对照组予以0.9%氯化钠注射液配合盐酸昂丹司琼注射液8 mg/次,每日2次,疗程亦为1周。观察其患者治疗前后的观呕吐有效控制率及食量变化。结
西藏高校大学生学风建设,是西藏高等教育发展中需要重视的问题。目前,西藏高校大学生学风建设在动机、纪律、态度等方面存在一些不足,成因可以归结为管理方、师资及学生等三
摘要:目的观察利胆排石合剂治疗急性结石性胆囊炎的效果。方法将60例急性结石性胆囊炎患者随机分为治疗组和对照组各30例,对照组采用常规治疗,治疗组在对照组常规西医治疗的基础上口服利胆排石合剂治疗,比较2组患者的临床症状、血常规等辅助检查结果。结果经过治疗,治疗组总有效率为958%,优于对照组的833%,差异具有统计学意义(P<005)。结论利胆排石合剂对急性结石性胆囊炎患者有明显疗效,可提高患者生活
日本是我国的重要邻国,与我国在经济、文化等领域有着密切的联系。我国多个行业对日语人才都有着强烈的需求,加之我国对日交流不断加深,日语人才培养的重要性愈加突出。基于
教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。"质量为王,标准先行",教育标准建设是提高教育质量的基础工程。《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的发布为专业人才培养提