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随着新课改的不断实施,小学语文教学取得了明显的效果.但是,依然存在一些问题.基于此,教师可以将趣味教学法应用于课堂教学中,小学生由于年龄较小、知识储备有限,其接受能力也有限,教师利用趣味教学法更能吸引他们的注意力,以此提高小学语文的教学质量.本文以小学语文教学入手,对如何将趣味教学法应用到小学语文教学中进行了探究,希望借此为小学语文教学研究事业的发展做出贡献.