校长专业标准相关论文
通过文献挖掘,对我国中学校长、小学校长和中小学校长胜任力模型实证研究成果进行梳理、辨析、总结和评述,综合分析我国中小学校长......
http：／／weibo．com／2737798435/yCp7K3gBn教师专业发展要有奉可循@微言大义话教育：《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中指出，要制定幼......
教师要有教师的“样子”,校长要有校长的“样子”.有人说校长忙于事务,有人说校长要深入课堂.那该怎样做校长;有什么样的品质;什么......
“一名好校长,就是一所好学校.”可是什么样的校长才算是好校长呢?多少年来既没有一个统一的方向,也没有一个专业的标准.日前,教育......
2012年12月，国家教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准（试行）》明确规定，校长的首要工作任务就是“规划学校发展”，而当前中小学“十......
教学是学校的中心工作。校长抓教学工作是务本的具体表现。教育部发布的《义务教育学校校长专业标准》，致力于将校长的主要精力引导......
2012年底，教育部颁布了《义务教育学校校长专业标准（试行）》，明确了义务教育学校合格校长专业素质的基本要求。“引领教师成长”是合格......
《义务教育学校校长专业标准》（以下简称《标准》）2013年2月正式颁布,时隔差不多快两年时间了。《标准》的出台,其意义和作用之重大......
2013年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》共转载论文265篇,49.43%的论文作者来自高校,24.15%来自中小学校,来自北京师范......
《义务教育学校校长专业标准》的颁布是校长专业化发展的必然要求,对校长的选拔、培训和评价均具有现实价值和重要意义.借鉴美国、......
2013年12月,教育部出台了《义务教育学校校长专业标准》,首次系统构建了义务教育学校校长的6项专业及60条专业要求.在校长专业标准......
所谓教学领导力，是指校长明确所在学校的教学愿景以及所要达到的目标，动员、组织和协调有关人员实现该目标的能力。校长强有力的教学......
为贯彻党的十八大精神,落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,构建教师队伍建设标准体系,建设高素质义务教育......
办学是专业性很强的事儿,专业的事儿需要专业的人来做,这便是校长.《校长专业标准》中提出的5个基本理念、6项专业职责和4个方面实......
今年2月，教育部印发的《义务教育学校校长专业标准》（以下简称《专业标准》）指出，《专业标准》“是对义务教育学校合格校长专业素质的......
各市（区）教育局、财政局，韩城市教育局、财政局，各有关普通高校，厅属有关单位：n 为了贯彻国家教育规划纲要和陕西省实施纲要的意见，落......
中小学校长专业标准是对校长素养与行为的基本要求,是中小学校长选拔、培训、评价等方面的重要依据.通过内容分析法,比较分析中国......
<正>校长是学校的领导者."一个好校长就是一所好学校",校长的综合素养与治校水平对于一个学校发展而言至为重要。如何招募、选拔、......
培训学习所感所想颇多，现就聆听《义务教育学校校长专业标准解读》报告后的一些感悟，粗略地谈谈如何提高校长自身素质，提升学校管理水......
关键词：校长专业标准 关键词解读 2015年1月10日，教育部制定印发了《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》《......
该研究的主要目的在于构建我国中小学校长的专业标准。 文章首先分别介绍了各国中小学校长专业标准的社会背景、内容与理念、制......
上海市自1994年启动中小学校长职级制试点工作以来,经过多年探索,形成了一些相对成熟的经验.包括从校长专业成长规律出发加强校长......
评什么和如何评是校长评价研究和实践的两大关键问题，而校长专业标准是校长评价方案的设计和运行的纲领和依据。作为目前美国运......
背景rn东师学习期间,我们接触到了多位义务教育阶段的校长,他们可谓集“万千宠爱于一身”,表现为:级别高,正高级职称;影响大,国培......
《义务教育学校校长专业标准（试行）》（征求意见稿）中阐述的基本理念是“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”，既明确了......
教育部印发的《义务教育学校校长专业标准（试行）》，明确了校长当下的职责与使命，在国家不断加大教育投入改善办学条件的情况下，校长的主......
在中小学校长应该具备的专业能力中,规划设计学校发展的能力具有相当重要的位置.如何培养校长的规划设计学校发展的能力,引起了中......
随着我国教育事业的发展,制订中小学校校长专业标准已成为当前的一项主要任务。中小学校校长专业标准的制订和实施,将有助于推进中......
近日,英国教育部公布了《国家优秀校长标准》（以下简称＂新标准＂）,这是英国在1998年以来公布的第三版校长标准。与之前的版本相比,此版......
校长的专业化直接关系到教育改革的方向以及整个中小学教育的发展质量。基于《校长专业标准》研究中小学校长专业发展现状,对于探......
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》规划设计了10项任务,提出了加快推进职业教育治理体系和治理能力现代化的举措,重点开......
教育部《义务教育学校校长专业标准》的正式颁布，促使义务教育阶段的中小学校长，必须思考和履行好“引领教师专业成长”职责。若从以......
求真务实,是辩证唯物主义一以贯之的科学精神,是党的思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格,更是习近......
校长培训基本理念对校长培训的范式与效果等具有重要的影响,我国校长培训政策、培训实践和学术研究对校长培训基本理念进行了不断......
新近颁布的（《义务教育学校校长专业标准》强调了校长的德行、管理能力等方面的要求，但是有两点没有提及：一是就校长的“德行”来说，应......
中小学校长是学校改革发展的带头人。一个好校长，可以成就一所好学校。目前，全国31万所普通中小学的校长，带领着1000多万专任教师，教育......
一所学校的核心是校长。我国中小学实行校长负责制，校长在学校中处于核心地位。有一位好校长才能打造一所好学校。那么，怎样才能成为......
学校发展是校长首要思考的课题,我国今年首次颁布的《义务教育学校校长专业标准》中把“规划学校发展”作为评价校长能力的首要标......
推进特色学校的建设是深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。教育部新制定的《义......
为兑现《澳大利亚2020纲要》承诺，即建立一个所有中小学都追求卓越的教育体系，让每个儿童都能接受最优质的教育，澳大利亚联邦政府在公......
1问：请谈谈制定校长（园长）专业标准的背景和意义？答：教育规划纲要提出，促进校长专业化，提高校长管理水平；《国务院关于加强教师队伍建设的......
為促进义务教育学校校长专业发展，建设高素质义务教育学校校长队伍，深入推进义务教育均衡发展，根据教育法和义务教育法，特制定本标准。......
