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摘 要：高校的考试管理是教学管理的一个重要环节。本文针对高校考试管理中存在的一些问题，并在分析问题的基础上，提出了相应的建议。
关键词：考试管理；问题；建议
考试是教学管理中不可缺少的一个重要环节，考试是检测学生的学习成绩，评价学生对知识的掌握程度与能力状况；也是检测教与学的相互效果，并为改进教学方法和提高教学质量提供必要的依据，是学校教育管理水平的集中体现。
一、 考试管理中存在的问题
（一） 试题质量
试卷命题是考试的关键环节，试题质量关系学校的教学质量。针对我校来说，每次考试（不管是期末考试还是补考）专业课的及格率较高，公共课的及格率却很低，尤其是《高等数学》《大学物理》等。为什么会出现这种情况？一方面可能是试卷命题问题：有没有考虑学生的学习能力，对于学生来说是不是有些难度；另一方面可能是学生自身问题：认为考试只是一种形式，即使平时不学习，考前背背书、看看题，考试说不定也能轻松过关。试题过难或过于简单，都不同程度地挫伤学生学习的积极性，前者致使考试及格率严重偏低，后者导致学生思想倦怠，不能深入掌握知识，学习积极性逐渐降低。
目前大多数高校都是采用教考分离制度，因我校师资不足，专业课基本还是任课教师出卷，公共课是集体出卷、集体阅卷。整个过程缺少有效的监控手段，使得试卷命题和评阅工作中带着一定的主观性，失去了考试的科学性和公平性。
（二） 考风考纪及监考
考试作弊已是高校考试中的一个突出问题，作弊手段和方法也是越来越多、越先进、越隐蔽。但是考试必须建立在公平竞争的基础上，不然就失去了考试的意义。
有些学生的学习自觉性差，学习目的不明确，平时不努力，考试时抱侥幸心理。还有的学生为了取得好成绩参加评奖、评优等也不惜冒险。虽然学校在考试之前要求各辅导员对学生进行考前诚信教育宣传，但是部分学生还是不予理睬，仍我行我素；还有一些监考教师在监考过程中不能认真履行岗位职责，考场上出现夹带、手机、交换试卷、替考等作弊现象是常有的事。因为都是本校教师监考，教师监考自己带的学生也是不可避免的，有些监考教师对自己的学生有“恻隐之心”的，就会放松监考力度，给了学生作弊的机会。给考试工作带来了极大的负面影响，危害相当严重。一方面败坏了学风、校风，另一方面给考试管理工作带来了极大的麻烦。
（三） 试卷批阅、抽查及卷面分析
我校的考试管理工作最早全部集中在教务处。后来经过改革，教务处负责公共课的考试工作，各学院负责专业课的考试工作，并将考试安排报教务处，教务处负责全面监查。但是考试大多集中在期末进行，有些学生在期末的两三天时间里可能要考四五门课程，学生备考压力大，教师的监考任务重，批阅试卷的任务量大，还有登分和成绩录入工作，这些都要在10天左右完成，时间紧，任务重等原因可能会导致批阅试卷过程中出现纰漏。在试卷抽查过程中，就会发现有个别合分错误、评分标准不统一等问题。还有个别试卷分析只是寥寥几句，并没有对试卷做出客观的评价。
二、 针对考试管理中的问题的一些建议
（一） 提高试卷质量，尽快实施教考分离、加强题库建设
试卷命题应考虑学生的学习能力。教师在平时的授课过程中，就能掌握每个学生的学习情况，因材施教，所以命题过程中要认真权衡试题难度。
尽快实施教考分离，缩小试卷命题与教学大纲之间的差距，使试卷的深广度、难易度等达到最佳效果，提高试题的命题质量。实行教考分离既可以有效地避免老师、学生考前突击；还可以增强教师的责任心和学生的学习积极性。题库建设是教考分离的基础。试题库应根据教学内容和目标的变化要不断更新、逐步完善，同时要加强试题库建设管理。
（二） 严肃考风考纪，加强监考力度
考前诚信教育培训对于良好考风的形成有重要意义。为营造良好的诚信考试氛围，就要让学生从思想上树立诚信考试的作风。在新生入学的时候就要进行入学教育，明确告诉学生考试必须遵守考场纪律，否则将会受到严厉的处分，甚至取消学位授予资格。能给学生一定的警示作用，使他们充分认识到考试的重要性以及作弊带来的严重后果，促使他们树立正确的观念；考试诚信教育不仅仅要在考前做，平时任课教师上课过程中也可以给学生做诚信教育，辅导员开班会时可以组织学生学习有关考试规章制度，共同引导学生树立良好的学习风气，端正学习态度，明确考试的目的，把考试诚信教育做到每一位学生的思想深处。
加强监考教师的考前教育培训。让监考教师熟悉监考流程，明确工作职责以及对违纪学生的处理办法。第一，要求每位教师必须认真对待监考工作及考前培训，因为监考是每位教师的责任和义务；第二，监考人员考前必须熟悉考试纪律和考场规则等相关规定，考试过程中必须严格按制度执行；第三，把违纪作弊行为尽量扼杀在萌芽状态，对于无视考试纪律、抱有侥幸心理作弊的学生，要大胆查处；第四，充分发挥巡考作用。巡考人员一般由教学督导组成员和各部门领导组成，要求巡考人员必须严格履行职责，对于违纪、违规的人和事及时予以制止和处理。
（三） 加强试卷管理的各个环节
阅卷是考试工作的一个重要环节。在阅卷时，要求各部门自行组织阅卷，统一时间和地点，要求客观、公正，评分标准要严格、统一。对统一命题、统一考试的课程，实行集体阅卷、流水作业。每个成员对自己所阅试卷的分数负责，并且在相应的阅卷栏上签名。阅卷完成后要组织人员进行复查，发现问题及时纠正。
试卷抽查工作应在試卷资料全部归档后进行。教务处组织各部门对试卷进行交叉式随机抽查，查看试卷格式、阅卷尺度、评分标准、合分情况等。填写试卷抽查表，并完成试卷抽查总结。
试卷分析不仅是对学生成绩、试题难度分析，而且还要对试卷中反映出的情况和问题加以研究，对试卷质量、学生的学习情况作出科学的评价，要求每位任课教师客观地进行分析、评价。
总而言之，高校考试管理工作是一项重要的常规工作，需要我们结合实践不断改进，并要从各方面做深入、细致的研究。认真分析考试管理工作中出现的问题，总结经验，结合实际找出解决办法，并日趋完善考试管理制度，使高校考试管理工作科学化、规范化，从而提高教学管理和教学质量。
参考文献：
[1]陈慧.对高校考试问题的认识与思索[J].教育探索，2001（11）.
[2]刘唐，张艳.浅析高校考试管理[J].学术论坛，2009年11月.
作者简介：
高俊娟，宁夏回族自治区石嘴山市，宁夏理工学院。
关键词：考试管理；问题；建议
考试是教学管理中不可缺少的一个重要环节，考试是检测学生的学习成绩，评价学生对知识的掌握程度与能力状况；也是检测教与学的相互效果，并为改进教学方法和提高教学质量提供必要的依据，是学校教育管理水平的集中体现。
一、 考试管理中存在的问题
（一） 试题质量
试卷命题是考试的关键环节，试题质量关系学校的教学质量。针对我校来说，每次考试（不管是期末考试还是补考）专业课的及格率较高，公共课的及格率却很低，尤其是《高等数学》《大学物理》等。为什么会出现这种情况？一方面可能是试卷命题问题：有没有考虑学生的学习能力，对于学生来说是不是有些难度；另一方面可能是学生自身问题：认为考试只是一种形式，即使平时不学习，考前背背书、看看题，考试说不定也能轻松过关。试题过难或过于简单，都不同程度地挫伤学生学习的积极性，前者致使考试及格率严重偏低，后者导致学生思想倦怠，不能深入掌握知识，学习积极性逐渐降低。
目前大多数高校都是采用教考分离制度，因我校师资不足，专业课基本还是任课教师出卷，公共课是集体出卷、集体阅卷。整个过程缺少有效的监控手段，使得试卷命题和评阅工作中带着一定的主观性，失去了考试的科学性和公平性。
（二） 考风考纪及监考
考试作弊已是高校考试中的一个突出问题，作弊手段和方法也是越来越多、越先进、越隐蔽。但是考试必须建立在公平竞争的基础上，不然就失去了考试的意义。
有些学生的学习自觉性差，学习目的不明确，平时不努力，考试时抱侥幸心理。还有的学生为了取得好成绩参加评奖、评优等也不惜冒险。虽然学校在考试之前要求各辅导员对学生进行考前诚信教育宣传，但是部分学生还是不予理睬，仍我行我素；还有一些监考教师在监考过程中不能认真履行岗位职责，考场上出现夹带、手机、交换试卷、替考等作弊现象是常有的事。因为都是本校教师监考，教师监考自己带的学生也是不可避免的，有些监考教师对自己的学生有“恻隐之心”的，就会放松监考力度，给了学生作弊的机会。给考试工作带来了极大的负面影响，危害相当严重。一方面败坏了学风、校风，另一方面给考试管理工作带来了极大的麻烦。
（三） 试卷批阅、抽查及卷面分析
我校的考试管理工作最早全部集中在教务处。后来经过改革，教务处负责公共课的考试工作，各学院负责专业课的考试工作，并将考试安排报教务处，教务处负责全面监查。但是考试大多集中在期末进行，有些学生在期末的两三天时间里可能要考四五门课程，学生备考压力大，教师的监考任务重，批阅试卷的任务量大，还有登分和成绩录入工作，这些都要在10天左右完成，时间紧，任务重等原因可能会导致批阅试卷过程中出现纰漏。在试卷抽查过程中，就会发现有个别合分错误、评分标准不统一等问题。还有个别试卷分析只是寥寥几句，并没有对试卷做出客观的评价。
二、 针对考试管理中的问题的一些建议
（一） 提高试卷质量，尽快实施教考分离、加强题库建设
试卷命题应考虑学生的学习能力。教师在平时的授课过程中，就能掌握每个学生的学习情况，因材施教，所以命题过程中要认真权衡试题难度。
尽快实施教考分离，缩小试卷命题与教学大纲之间的差距，使试卷的深广度、难易度等达到最佳效果，提高试题的命题质量。实行教考分离既可以有效地避免老师、学生考前突击；还可以增强教师的责任心和学生的学习积极性。题库建设是教考分离的基础。试题库应根据教学内容和目标的变化要不断更新、逐步完善，同时要加强试题库建设管理。
（二） 严肃考风考纪，加强监考力度
考前诚信教育培训对于良好考风的形成有重要意义。为营造良好的诚信考试氛围，就要让学生从思想上树立诚信考试的作风。在新生入学的时候就要进行入学教育，明确告诉学生考试必须遵守考场纪律，否则将会受到严厉的处分，甚至取消学位授予资格。能给学生一定的警示作用，使他们充分认识到考试的重要性以及作弊带来的严重后果，促使他们树立正确的观念；考试诚信教育不仅仅要在考前做，平时任课教师上课过程中也可以给学生做诚信教育，辅导员开班会时可以组织学生学习有关考试规章制度，共同引导学生树立良好的学习风气，端正学习态度，明确考试的目的，把考试诚信教育做到每一位学生的思想深处。
加强监考教师的考前教育培训。让监考教师熟悉监考流程，明确工作职责以及对违纪学生的处理办法。第一，要求每位教师必须认真对待监考工作及考前培训，因为监考是每位教师的责任和义务；第二，监考人员考前必须熟悉考试纪律和考场规则等相关规定，考试过程中必须严格按制度执行；第三，把违纪作弊行为尽量扼杀在萌芽状态，对于无视考试纪律、抱有侥幸心理作弊的学生，要大胆查处；第四，充分发挥巡考作用。巡考人员一般由教学督导组成员和各部门领导组成，要求巡考人员必须严格履行职责，对于违纪、违规的人和事及时予以制止和处理。
（三） 加强试卷管理的各个环节
阅卷是考试工作的一个重要环节。在阅卷时，要求各部门自行组织阅卷，统一时间和地点，要求客观、公正，评分标准要严格、统一。对统一命题、统一考试的课程，实行集体阅卷、流水作业。每个成员对自己所阅试卷的分数负责，并且在相应的阅卷栏上签名。阅卷完成后要组织人员进行复查，发现问题及时纠正。
试卷抽查工作应在試卷资料全部归档后进行。教务处组织各部门对试卷进行交叉式随机抽查，查看试卷格式、阅卷尺度、评分标准、合分情况等。填写试卷抽查表，并完成试卷抽查总结。
试卷分析不仅是对学生成绩、试题难度分析，而且还要对试卷中反映出的情况和问题加以研究，对试卷质量、学生的学习情况作出科学的评价，要求每位任课教师客观地进行分析、评价。
总而言之，高校考试管理工作是一项重要的常规工作，需要我们结合实践不断改进，并要从各方面做深入、细致的研究。认真分析考试管理工作中出现的问题，总结经验，结合实际找出解决办法，并日趋完善考试管理制度，使高校考试管理工作科学化、规范化，从而提高教学管理和教学质量。
参考文献：
[1]陈慧.对高校考试问题的认识与思索[J].教育探索，2001（11）.
[2]刘唐，张艳.浅析高校考试管理[J].学术论坛，2009年11月.
作者简介：
高俊娟，宁夏回族自治区石嘴山市，宁夏理工学院。