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神奇的纽扣
【摘 要】
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【出 处】
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孩子
【发表日期】
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2002年2期
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上期谈到对幼儿阅读能力培养的具体操作方法。事实上，在对幼儿进行早期阅读训练时，无论采用什么方法，都必须辅以几个基本的教学环节，使其贯穿幼儿阅读训练的始终，否则，那些方法是很难持续操作下去的。 三、幼儿阅读能力培养的五个教学环节 1.指字训练 以手指指宇的训练应贯穿阅读的全过程，一直到孩子自然而然地不指字即可阅读为止。在实践中，父母应注意以下几个方面： ◆要给幼儿选择适合的教材，字体
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怎样改造孩子内向的性格 我女儿3岁半，胆小，不爱动，更不爱说话：问她问题也总是以点头或摇头作答。我该怎样改变孩子内向的性格? 青岛 胡培培 孩子内向表面看是孩子的问题，其实与父母的教育方式有关。试试以下方法，对你或许有所帮助。 1.坚持送孩子去幼儿园，并与幼儿园老师沟通，请老师帮助孩子在集体生活中学会与同伴交往，感受和小朋友在一起的乐趣。 2.为孩子选择一两个性格开朗、年龄略小点
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美国心理学家发现，人的“情感信息”至少有六成是通过非语言信息如手势、表情、语调等来传达的，但遗憾的是，不论是教师还是家长，往往忽视了教孩子理解这些非语言信息。实际上，有相当比例的孩子之所以在集体中不受欢迎或成绩偏低，与不能准确、迅速地理解教师，同伴的非语言信息有关。专家强调，帮助孩子学会较好地理解非语言信息会让他们在人生之途少受挫折。 专家曾对1000多名9－11岁的儿童做非语言信息理解测试，利
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小男孩叫小然，有个时髦的英文名叫Owen，今年10岁，读四年级。 父母送他参加本次培训营的目的十分明确：提高办事效率，痛改“磨蹭”作风。当然，他们并没有要求10天营期内立竿见影，而只是提出，希望以本次活动为契机，让孩子认识到提高效率的必要性，学会些方法。 看来这是对很理智的父母，我心想，他们能正确地看待孩子的问题，而不是“押宝”在某个老师身上，这为我们的工作提供了 个宽松的环境，也有利于我们
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小兔波波带了很多礼物打算去山外探望—个老朋友，谁知刚刚来到半山腰，却发现自己亲手烹制的胡萝卜菠菜沙律竟然忘了带!沙律是一定得回去拿的，可波波又不想拎着一堆礼物来回跑，于是便将礼物藏在半山腰的一棵树下，想等一会再回来取。为了到时能认出这棵树，聪明的波波把树的形状在纸上画了下来。 波波家后面有一条捷径直通山上。可是要走这条路的话，必须经过一个小关隘。这个小关隘是由—位铁面无私的蓝精灵把守的，凡是想通
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我的小孙子元元1岁的时候开始独立行走。从那时起，我就注意顺应孩子成长的规律，把握一切机会，培养孩子的独立生活能力!。 一、在日常生活中，培养孩子衣食住行的自理能力 3岁前的孩子处于行为的敏感期，家长要抓住这个重要时机。我本着“大人放手，孩子动手”的原则，在日常生活中的每一个环节，耐心培养元元的生活自理能力。 元元1岁半的时候，对自己吃饭产生了兴趣。这时候，元元手的协调动作还不完善，常
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傍晚，隔壁突然传来康康声嘶力竭的哭声，接着是他爸爸的打骂声。过去一问，原来是康康跟爸妈要了100元钱，撒谎说是学校让交的，结果竟拿去和同学一起吃麦当劳了。 康康正读小学一年级，学习一般，但能说会道，语言表达能力比同龄的孩子强得多。据他父母讲，康康从四五岁的时候起就时不时地说一些无中生有的事，稍大一点后便不断地撒一些小谎，比如要他到楼下的小卖部去买东西，他不想去，就会撒谎说小卖部关着门呢。但当时也
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有一个孩子很小，只有一粒豆那么大。 他出门去玩，母鸡总把他当成真正的豆子。追着啄上半天，害得他不敢从鸡窝前过；别人踩下的脚印，对他来说，就是一个好大的“湖泊”，要走好久才能绕过去…… 不过，妈妈可没觉得孩子这么小有什么不好，每次邻居提起，妈妈总是骄傲地说：“我的孩子是天下最棒的孩子!他每餐只吃一个饭粒就饱了；他既不会和猫打架，也不会弄坏缝纫机。他是个听话的孩子!” 每当豆大的孩子一身泥水地回
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孩子都需要伙伴，在他们眼中，一句“我不跟你玩”便是给同伴很大的惩罚。但不少孩子在交友中会产生顾虑，尤其是学龄初段的孩子，乍一面对陌生的同学，往往感到怯生而不知如何与之交往，或怕遭到拒绝而不敢贸然相邀。孩子遇到这类交往障碍的时候，家长应加以重视并积极引导，否则次数多了，就会影响孩子人格的健康成长。 儿子刚上一年级的时候，我就给他布置了一个任务：“课余认识新同学。”每天放学后，我会关心地问他：“今天
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秋天的时候，小蚂蚁安吉从邻居纳西那里借了一本好看的书。可是，刚看了一半，寒冷的冬天就来了，大家都忙着储备粮食，修整洞内的设施，然后封闭洞口。在妈妈的监督下，一个个钻进被窝，开始漫长的冬眠。 安吉是个好动的孩子。 雪花还没有飘下来的时候，纳西就说：“那本书你看不 完了，还给我，明年春天再借给你看吧。” 可是，安吉的心被那本书里的故事抓得紧紧的，他可不希望纳西把书拿回去。 一直要到明年春天才
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