【摘 要】
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通过对新加坡管理大学、新加坡国立大学、南洋理工大学和香港大学、香港中文大学五所高校的学生进行访谈与调查，以发现境外高校学生领导力的培养途径、培养内容及培养结果。研
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通过对新加坡管理大学、新加坡国立大学、南洋理工大学和香港大学、香港中文大学五所高校的学生进行访谈与调查，以发现境外高校学生领导力的培养途径、培养内容及培养结果。研究发现新加坡高校注重培育学生成为思想者、领导者和先驱者，对领导力的培养成效显著，在社团、学生组织、课程安排等方面均有涉及，主要开展包括领袖的气质与类型，团队的组建与管理，领导力的培养与开发，冲突的解决等课程。香港高校对学生领导力的培养已经融合在课程教育体系中，没有设置单独的培养计划，但存在特定领域的论坛、峰会、研讨会以及领袖培养计划等。
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