待遇留人·情感留人·事业留人

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在少数民族地区.民办幼儿教师的社会地位并不高,获得的报酬相对较低,各项社会福利也跟不上。教师们普遍缺乏职业认同感。教师队伍不稳定,这已成为了民办幼儿园管理工作中最让人头疼的问题。少数民族地区民办幼儿园如何建设一支稳定的高素质的教师队伍呢?关键是要做到“待遇留人.情感留人。事业留人”。
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