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开放式教学是对陶行知先生创造教育和生活教育理论的现代化阐述，陶行知的创造教育和生活教育理论，对初中思想品德课新课程开放式教学的开展具有重要的理论支撑和实际操作的指导作用，是值得我们初中思想品德教师研究的一个课题。本文从老师的角色和地位，教材的内容与教学过程和教学空间四个方面对开往的政治课堂教学谈了自己的认识。