谈数学教学中培养学生的创新精神

来源 :新乡教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxleicht
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺的动力.它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨.开展创新教育、培养人的创新精神,提高学生的素质,是当今教育教学所要研究的重大课题,本文结合近年来的教学实践,就如何在数学课堂教学中培养学生的创新精神,谈点粗浅的见解和尝试.
其他文献
【正】 创新教育是以培养人的创新意识、创新思维、创新能力为目的的教育,是素质教育的核心。近年采,我从创新教育的角度,不断探索在中学数学教学中如何运用发现法培养学生的
干燥综合征中医属于“燥证”范畴.主要表现为日涩、齿枯、口干涸,临床诊断为“燥痹”。该病西医认为是一种淋巴细胞侵犯外分泌腺而影响分泌液分泌的自身免疫性疾病,表现复杂,肾脏
现代化学校管理的三个探索:运用现代教育理念和技术,抢占教育发展的制高点;注重美化校园的物质环境和心理环境,实行在"人文"理念下的绿色管理模式;用标准管理学校.
语言攻击现象已经普遍存在于体育赛场上,与体育的人文理念相违背.文章对赛场观众的语言攻击行为的动因进行分析,并提出相应的预防措施.
采用16PF人格因素测试法对河南省高校体育专业学生人格特征进行测试,分析河南省高校体育专业学生心理健康现状.测试结果显示:河南省体育教育专业大学生人格因素表现为焦虑性
目的观察紫白膏治疗痔病出血、肿痛症状的临床疗效。方法将紫白膏用于治疗100例内痔、外痔、混合痔的患者,观察用药后出血、疼痛情况,通过统计学分析评价紫白膏止血、止痛的
《义务教育数学课程标准》指出,“鼓励学生用多种方法解决问题”,许多教学实践也表明在国内小学数学教学实践中,以常见问题的解决和思考为例,通过一题多解、一题多变,实现多元化解决数学问题,可逐步培养学生的思维能力。  一、小学数学中一题多解问题教学的必要性  “一题多解与一题多思”一直受到中国一线小学数学教师的重视,许多教师一直在坚持一题多解问题教学的实践,也对此做了许多思考,积累了许多优秀实例和经验。
随着互联网的普及,以多媒体计算机和网络为核心的现代信息技术在教育教学中得到了越来越广泛的应用,这对教师的职业技能又提出了新的、更高的要求。作为新时代的英语教师除了
目的观察促愈洗剂促进湿热蕴结型肛裂术后创面愈合的临床疗效,并探讨其治疗机制。方法将60例湿热蕴结型肛裂术后患者按数字表法随机分为治疗组与对照组各30例,治疗组采用促愈
摘 要:越来越多人开始注意到PISA的存在意义,也越发重视对PISA理念的贯彻和实施。PISA测试的应运而生,改变了试卷的呈现形式,同时也促进了教师教学策略的改革。  關键词:PISA测试;呈现形式;教学策略  一、授人以鱼,不如授人以渔  随着科技时代的到来,人们愈发意识到应试教育的弊端,逐年改革教育模式。从开始提倡“素质教育”,直到2009年上海学生第一次参加PISA测试一举成名后,人们越加深