【摘 要】
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作者：钱国新 出版社：清华大学出版社 出版时间：2015年6月 世界500强企业是很多职业人士向往就业的地方。优秀的企业品牌、诱人的发展前景、良好的职业规划、完善的管理制度，为中国的企业培养了一批又一批优秀的、职业化的人才，而这些离不开幕后一批优秀的人力资源经理人的付出。这些人力资源经理人在帮助别人成长的同时，他们自己是如何成长的，他们有着怎样的心路历程？ 本书辑录了20位来自世界500强
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作者：钱国新
出版社：清华大学出版社
出版时间：2015年6月
世界500强企业是很多职业人士向往就业的地方。优秀的企业品牌、诱人的发展前景、良好的职业规划、完善的管理制度，为中国的企业培养了一批又一批优秀的、职业化的人才，而这些离不开幕后一批优秀的人力资源经理人的付出。这些人力资源经理人在帮助别人成长的同时，他们自己是如何成长的，他们有着怎样的心路历程？
本书辑录了20位来自世界500强企业和世界行业领先企业的人力资源总监所分享的个人成长经历与感悟，以及他们所在企业的人力资源管理实践。他们是中国本土第一代人力资源管理从业者，他们在实践中的摸索，刷新了中国本土人力资源管理零的历史。
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2015年10月10日，由复旦大学经济学院和中国首席经济学家论坛联合主办，复旦发展研究院参与协办的“雄牛资本——首届复旦首席经济学家论坛”在复旦大学举办。论坛嘉宾就全球经济格局转变和中国经济发展、金融改革等问题进行了探讨。 2015年10月6日，国际货币基金组织（IMF）发布最新一期《世界经济展望》，下调对2016年世界经济增长预期至3.6%。大宗商品价格持续低迷，美元开始加息，全球金融市场持续
主编：钱乘旦 出版社：江苏人民出版社 出版时间：2015年8月 中国改革开放以来，已取得伟大的成就，但现代化仍旧在中国持续，还有许多事没有做，而必须去做。这是现代化研究在中国持续展开的时代背景与历史背景。 本套丛书包括总论卷、东亚卷、南亚卷、中东卷、西欧卷、非洲卷、北美卷、拉美卷、大洋洲卷等。本书对世界各地区的现代化模式、现代化道路，作了精辟的论述和总结，是世界现代化研究的总结性成果，对总
刘禹锡，中唐后期著名诗人。有多篇作品被选入语文教材，如：《秋词》、《陋室铭》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《乌衣巷》、《竹枝词》等。在对这些作品学习的过程中，师生都强烈地感受到了其崇高的人格魅力。在此基础之上，对他的几首著名的咏史怀古诗进行赏析，把它作为课堂的拓展延伸，这对学生的学习和做人必定大有裨益。 一、《咏史二首》 骠骑非无势，少卿终不去。世道剧颓波，我心如砥柱。 贾生明王道，卫绾工车
毋庸讳言，语文教学是语文教师头痛的一个问题。学生学起来难，老师教起来也难。抠着那奥妙无穷的方块汉字，似乎总有理不完的言外之意，挖不尽的语外内涵。学生学得枯燥，老师教得心烦。面对很长的一篇课文，不少老师认为课堂上读课文是浪费时间，而将课堂朗读置之度外，干巴巴地分析段落层次、总结中心和写作特点。其实，这恰恰是语文教学的一大忌。 《语文课程标准》指出：语文教学必须培养学生“具有独立阅读的能力，注重学生
有人说，理性思维和技巧，就像框架，会限制创意自由。听起来很有道理？但这实在经不起推敲。也许，上锁的房间，会限制你的行动自由；但是，铁轨和梯子却可以帮你到达更远更高的地方；技巧，也跟创意不矛盾，甚至会给你的想象力插上翅膀。创意，并不是天生的，经过循序渐进的练习，每个人都可以精进创意发想力，提出有价值的金点子。 做创意类工作多久了？什么因缘入了这行？ 十年多了。大学学的是设计专业，后来实习、工作都
家、国、天下，在周王朝的时候都有什么样的意味？家长、领袖、宗族，农业生产是如何促进了它们的诞生和发展？祖先、祭祀、礼乐，歌舞仪式是怎样影响着中华文化的形成？在一部《诗经》里，我们去寻找中华文化的魂与根。 载芟载柞， 其耕泽泽。千耦其耘， 徂隰徂畛。 侯主侯伯， 侯亚侯旅， 侯疆侯以。有嗿其馌， 思媚其妇， 有依其士。有略其耜， 俶载南亩。 播厥百谷， 实函斯活。驿驿其达， 有厌其杰， 厌
“破坏性创新”是克里斯坦森教授那本著名的《创新者的窘境》书中提到的概念。他告诉我们，创新在一个既已成功的主体中是多么难以发生。19世纪，世界上最盈利的企业是那些经营帆船的公司，它们已经成为全球性企业。随后蒸汽船发明了，没有帆，靠蒸汽轮机发动。蒸汽船出现伊始，是一种体验很糟的交通工具——跟大帆船相比又小又短，制造价格非常昂贵，可靠性也很差。当时的大船运公司都没有把它放在眼里。 然而，蒸汽船具有一个
中国教育像“一盘棋”一样，进退两难，如何来盘活，需要我们的教育管理者去思考这迫在眉睫的课题。“活动单导学模式”的教学理念和方法也就应运而生，很好地盘“活”了这一盘棋，很好地体现了我们如皋教育人高超的艺术天赋与思想。 一、教材的生成：（活教材） 多年来学校使用的教材几乎是一成不变的，基本上是根据国外知识体系借鉴来的：结合中国国情将知识教育提前几年，然后再仿照苏联的教学模式，一直沿袭至今。即使中途
散文是文学作品中最为灵动、极富魅力的体裁样式。在中学语文教材中，散文文本占有重要的比例。从语文教学角度审视，散文是培养学生阅读能力，提高学生欣赏水平，丰富学生语言积累，熏陶学生人文精神的重要文体。然而，现实散文教学情况却不容乐观——“面面俱到”的烦琐、“僵化串问”的散乱等教学行为使散文教学日益变得低效、乏味。 如何科学确定散文教学内容，追求散文教学的高效？2011年10月21日，笔者在江苏省淮安
学生的课堂参与度是衡量“活动单导学”教学模式课堂效益的基础，而学生积极地参与活动就体现在思维的积极参与上。那么怎样在语文课堂中提高学生的参与度呢? 一、课前调查，找准学生认知水平 心理学研究证明，需要时产生欲望，欲望引导行为。学生对课堂上的教学内容是否以积极的心态和行为对待，很大程度上取决于课堂教学内容是否成为他们内在的渴望与满足。因此，在讲授某一问题时，事先要找准学生知识的“生长点”，组织